西南科技大學教學團隊建設管理辦法-展示頁
2025-04-27 01:05本頁面
【正文】 ，在把學術成果應用于教學實踐方面取得了公認的成績，并且參加過省級以上科研項目（排名前三）；或獲得過省級以上科技成果獎勵（排名前三）；或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)學術論文西南科技大學重要核心期刊2篇以上，或自然科學被SCI、EI、ISTP、ISP檢索1篇以上，社會科學被SSCI、AHCI、ISSHP收錄、《新華文摘》、《人大復印資料》全文收錄1篇以上；或出版學術專著1部以上。第八條 申報條件教學團隊設置團隊帶頭人1－2名，一般由1020人以上組成。第七條 為保證建設質量，學校教學團隊實行限制申請制度。第二章 教學團隊的申報與評選第五條 教學團隊的評選每2年評選一次，每屆任期3年，每次評選重點建設教學團隊25個，一般建設教學團隊38個。同時，學校鼓勵學院自主組建和建設院級教學團隊。第四條 學校計劃構建“三級”教學團隊。第二條 優(yōu)秀教學團隊是指以教學名師（良師）、名教授為帶頭人，以教授、副教授為主體，以系、研究所、實驗室、教學基地、實訓基地和工程中心等為建設單位，以專業(yè)或課程（群）為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成的，具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神，老中青搭配、職稱和知識結構合理的教學業(yè)務組合。西南科技大學教學團隊建設管理辦法（討論稿）第一章 總則第一條 根據(jù)《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）文件精神，為深化落實我?！笆晃濉北究平虒W規(guī)劃、“教學質量工程”和“教學改革工程”實施意見，學校決定選拔并重點建設一批優(yōu)秀本科教學團隊，以此推動我校師資隊伍建設，提高教師綜合素養(yǎng)和業(yè)務水平，切實提升我校教育教學質量。為規(guī)范本科教學團隊的選拔與建設工作，特制定本管理辦法。第三條 教學團隊作為專業(yè)建設和課程建設的重要組織，其目的在于落實“質量工程”，強化質量意識，深化教學改革，促進教學研討與教學經驗交流，開發(fā)教學資源，推進教育創(chuàng)新，規(guī)范教學管理，切實提高教學質量，加強專業(yè)建設和課程建設，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才，同時推進教學工作的老中青相結合，發(fā)揚傳、幫、帶的作用，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學隊伍。即校級、省級和國家級教學團隊；校級教學團隊分為重點建設教學團隊和一般建設教學團隊兩個層次。教學團隊將重點圍繞通識教育課程（群）、專業(yè)主干（大類）教育課程（群）和實踐教學環(huán)節(jié)（實踐教學、學科競賽等）建設與實施組建。第六條 根據(jù)國家級、省級教學團隊評選的有關要求，國家級、省級教學團隊申報，原則上從學校重點建設教學團隊中擇優(yōu)推薦。每個團隊負責人同期或先后只能主持一個教學團隊，作為參加人員（含負責人）同期或先后原則上不得參與兩個以上教學團隊。團隊帶頭人應具備以下條件：（一）具備高級職稱，長期致力于本團隊課程建設，堅持為本科生授課，教學效果良好，具有較深的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想；高校教齡滿10年，且在西南科技大學任教滿5年；（二）具有團結協(xié)作精神和相應的組織、管理和領導能力；（三）熟悉所在團隊各個教學環(huán)節(jié)，特別是系列課程的教育改革趨勢，能指導課程體系、教材建設、教學內容、教學方法和手段的改革；（四）每學年至少為本科生主講一門課程；（五）上課效果較好，學生評教應該在全校前150名。第九條 教學團隊的職稱結構和年齡結構要求：以單一課程建設為任務的教學團隊教授不少于2名；以實驗實踐教學環(huán)節(jié)建設為任務的教學團隊教授或正高職稱教師不少于1名；以課程群和系列課程建設為任務的教學團隊教授不少于3名，以專業(yè)建設為任務的教學團隊教
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