鐵杵磨針教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-26 12:50本頁(yè)面
【正文】 到/自然成耳?！卑?笑其拙（zhuō）。世傳/李太白讀書/山中，未成，棄去。二、初讀文本⒈出示文本，標(biāo)好停頓。那么“鐵杵”呢？⑶看一看請(qǐng)看圖片，這就是鐵杵，一頭粗一頭細(xì)的圓鐵棒，要把它磨成一根針，不容易啊。跟老師來(lái)讀——鐵杵/磨針 ，這樣來(lái)讀，有什么感覺(jué)？對(duì)，有了節(jié)奏，感覺(jué)很有味道，別人聽(tīng)了，會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。⑴讀一讀指名讀，讀后評(píng)議。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇與李白有著的小古文，請(qǐng)看課題。教具準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、溫故引新⒈李白詩(shī)歌，比賽誦讀。⒊理解部分文言字詞的意思，初步感受文言的精致與典雅?！惰F杵磨針》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。⒉在朗讀中學(xué)會(huì)停頓，初步掌握誦讀文言文的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：選擇自己喜歡的誦讀方式，反復(fù)誦讀，熟讀成誦。同學(xué)們，大詩(shī)人李白的詩(shī)，大家背了不少吧，你最喜歡哪一首，背給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（PPT出示：1鐵杵磨針）⒉揭示課題，理解鐵杵。（讀得很正確，很流利，可是中間無(wú)停無(wú)頓。）⑵猜一猜看看部首，“杵”可能是什么意思?那么“鐵杵”呢？（理解漢字，要看偏旁部首，看“杵”字，是木字旁，就要猜這個(gè)字與木有關(guān)，“杵”是什么呢？是木頭，是木棒？對(duì)，是一頭粗一頭細(xì)的木棒。文中寫了誰(shuí)要把鐵杵磨成針呢？我們來(lái)看課文
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