老師招聘考試公共基礎知識教育學案例分析題一-展示頁
2025-04-26 12:25本頁面
【正文】 手的只有兩名學生。謝海濤說，造成這種結果的原因有兩個，一是長期以來，家長會的主要內(nèi)容是教師向家長揭孩子的短兒，甚至有些家長會遭到教師的嚴厲批評，以至于家長都不愿意開家長會，怕丟面子，而學生也有“天不怕，地不怕，就怕教師找爸爸”的想法。問題：這個現(xiàn)象說明了什么問題？請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)及師關系角度進行分析。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。為了解和接近學生，以便取得學生的依賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。案例分析案例1：趙老師是某中學的一名青年教師，現(xiàn)在正擔負著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。但是，一學年下來，趙教師卻感到非常沮喪；不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。問題：（1）請從教育學有關原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？（2）試結合教師素養(yǎng)的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作答：(1)趙老師用教育家陶行知先生愛滿天下來鞭策自己是正確的,立下的志愿也很好,但他為了取得學生的依賴,幾乎對學生的各種愿望都是有求必應,這種做法嚴重違背了德育的基本原則,德育要方向性與現(xiàn)實性相結合,嚴格要求與尊重信任相結合,才能獲得良好的效果,趙老師方法失當,愛嚴相失.(2)趙老師應加深教師的基本素養(yǎng),特別是教育理論素養(yǎng)和教育能力素養(yǎng),要懂理理論聯(lián)系實際,把所學到的知識分析,再創(chuàng)造,也要嚴格要求學生.案例2：最近一項調(diào)查結果顯示：%的學生見到老師能主動問好或打招呼，而只有不到9%的老師主動跟學生問好或打招呼。答：這個現(xiàn)象說明在現(xiàn)今的教育過程中,教師的職業(yè)道德素養(yǎng)的缺點以及教師對學生親切關懷耐心幫助平等相待,應做到公正無私,關心熱愛每一個學生,尤其是那些需要幫助的落后生,差生做為教師應努力營造和諧融洽的師生關系,而不要扮演高高在上,遙不及的老師.案例3 ：70%的學生恐懼開家長會據(jù)北京匯文中學主管德育的副校長謝海濤介紹，從調(diào)查結果看，至少有70%的學生在開家長會的時候提心吊膽，剩下的30%是那些被公認的好學生。另一方面，即使教師在家長會上以表揚學生為主，但多數(shù)家長回家后只表揚孩子幾句，剩下的又是一頓“臭批”。問題：你認為應該如何開家長會？如何讓家長會成為教育孩子的新契機？如果你是學生家長，會后如何做好與孩子的溝通？答：舉行家長會一般在學期開始,征求家長意見,年級的和班級的三種,一般是把三者結合起來,先開全校的,舉辦家長會就必須利用學校的有利條件,向家長傳授撫養(yǎng)教育子女的科學知識,交流推廣成功的教育經(jīng)驗,提高家長的教育能力和教育素質(zhì).我以為新型家長會中最重要的,是教師角色的轉變由以往當家長的家長一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地喝獨角戲到教師,家長坐臺下,而是圍成一圈,相鄰而坐,學生也不再被一概排斥在家長會之列,成為永遠的缺席審判者,有些家長會讓學生參加,:交流式,對話討論式,展開式,家報告會,聯(lián)誼式,我一定要和孩子溝通,更全面地了解孩子自己孩子,想辦法和孩子交朋友,為
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