細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)教案-展示頁(yè)
2025-04-26 08:24本頁(yè)面
【正文】 討論[設(shè)計(jì)意圖]：學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人爭(zhēng)做課堂的主人。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn)蛋白質(zhì)及核酸的知識(shí)點(diǎn)，為掌握糖類(lèi)和脂質(zhì)提供學(xué)習(xí)方法。●教學(xué)方法探究法、歸納法、表格法等●教具準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生查找的資料：糖尿病人的飲食，纖維素的作用，膽固醇的作用，肥胖的原因?！窠虒W(xué)難點(diǎn)?！窠虒W(xué)重點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值。（3）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)、雜志進(jìn)行資料的收集和整理。（1）嘗試進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。（2）舉例說(shuō)出脂質(zhì)的種類(lèi)和作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、自主探究的能力，對(duì)于糖的種類(lèi)及作用、脂質(zhì)的種類(lèi)及作用讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)并進(jìn)行討論。是教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng)。由于本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活和身體健康關(guān)系密切，利用這些有利因素，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教材知識(shí)源于生活實(shí)際。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：教學(xué)方法設(shè)計(jì)采用師生互動(dòng)探討式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、觀察討論、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。但學(xué)生對(duì)于多糖的種類(lèi)以及生物大分子以碳鏈為骨架不太容易理解，可以用比較形象的直觀的圖片等來(lái)幫助學(xué)生理解。 一、教材分析：《細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)》是人教版高中生物【生物】新人教版一《分子與細(xì)胞》第2章第4節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)細(xì)胞中糖類(lèi)和脂質(zhì)的種類(lèi)和功能，本節(jié)內(nèi)容連同本章其他章節(jié)是對(duì)細(xì)胞的物質(zhì)組成的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)。細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)第4節(jié)王春婷作者：西安市第三十八中學(xué)細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)》教學(xué)案例類(lèi)型：教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：生物學(xué)段：高中教材版本：模塊(高中)：高中生物必修1課題：細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)全椒城東中學(xué) 楊齊根二、學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系生活，如平日膳食的主要食物，脂肪在人和動(dòng)物體內(nèi)的分布，纖維素的作用、膽固醇的作用等，學(xué)生都有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)教學(xué)，將有助于增加教學(xué)內(nèi)容的親和力。碳是生命的核心元素。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。采用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)。課堂組織設(shè)計(jì)為了激發(fā)學(xué)生興趣并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，課前讓學(xué)生查找資料：糖尿病人的飲食，纖維素的作用，膽固醇的作用，肥胖的原因。四、教案●教學(xué)目標(biāo)（1）概述糖類(lèi)的種類(lèi)和作用。（3）說(shuō)明生物大分子以碳鏈為骨架。（2）運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中一些實(shí)際問(wèn)題。（1）參與小組合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式。
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