歐姆定律復(fù)習(xí)教案-展示頁(yè)
2025-04-26 04:28本頁(yè)面
【正文】 示電路中，測(cè)得R1的，電壓為2V?！径?、檢測(cè)題1．電路中有一段導(dǎo)體，給它加20mV的電壓時(shí)，通過(guò)它的電流為 5mA，可知這段導(dǎo)體的電阻為_(kāi)_____Ω，如給它加30mV的電壓時(shí)，它的電阻為_(kāi)_____Ω；如不給它加電壓時(shí)，它的電阻為_(kāi)_____Ω。避雷針是用來(lái)防雷的。⑷接通電源后通過(guò)變阻器把電壓調(diào)到額定電壓，然后逐次降低。⑵電路連好開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)使滑片位于阻值最大處。由此可得出燈絲的電阻隨溫度的升高而 的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)器材：電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)若干。三、實(shí)驗(yàn)探究——伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律的變形公式 。⑵串聯(lián)電路中，各電阻分壓，且各電阻兩端電壓與各電阻阻值成正比。如果把n個(gè)阻值都是r的導(dǎo)體并聯(lián)，則總電阻R=r/n。并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。導(dǎo)體的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)線(xiàn)的 ，串聯(lián)電路的總電阻 于任何一個(gè)分電阻。⑶歐姆定律公式I=U/R可以變形為U= ，但不能認(rèn)為導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體的電阻成正比，因?yàn)殡妷菏切纬呻娏鞯脑?；公式還可以變形為R= ，但不能說(shuō)導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比，因?yàn)殡娮韪与妷汉屯ㄟ^(guò)的電流無(wú)關(guān)。在 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流這段導(dǎo)體兩端的電壓成 比。對(duì)歐姆定律的理解⑴定律涉及的電流、電壓、電阻三個(gè)物體量都是針對(duì) 同一導(dǎo)體 或 同一段電路在同一時(shí)刻而言的，即滿(mǎn)足“同體性”和“同時(shí)性”。數(shù)學(xué)表達(dá)式：I= , 表示導(dǎo)體兩端的電壓，單位是伏特（ ）； 表示導(dǎo)體的電阻，單位是歐姆（ ）； 表示通過(guò)導(dǎo)體中的電流，單位是安培（ ）。六、當(dāng)堂訓(xùn)練獨(dú)立完成《學(xué)案》中的必做題，學(xué)有余力的同學(xué)繼續(xù)完成選做題。教師評(píng)點(diǎn)、歸納總結(jié)①針對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。檢測(cè)：完成檢測(cè)題（見(jiàn)《學(xué)案》）——口答、演板。8分鐘后每個(gè)同學(xué)都要做好檢測(cè)準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度 目 標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。初 三 物 理 復(fù) 習(xí) 教 案黑灘中心學(xué)校 卿黎明復(fù)習(xí)內(nèi)容：第七章《歐姆定律》【一】復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：①理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；②會(huì)使用電流表、電壓表測(cè)出電路中小燈泡的電阻。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用歐姆定律解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確理解歐姆定律的內(nèi)容、公式。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、板書(shū)復(fù)習(xí)內(nèi)容：《歐姆定律》二、揭示復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)三、自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)：回顧所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)，完成“知識(shí)要點(diǎn)整合”，對(duì)不能完成的可以看書(shū)第七章1—3節(jié)，完成后要熟記相關(guān)內(nèi)容，同桌相互檢查學(xué)習(xí)效果。四、先學(xué)復(fù)習(xí)整理：獨(dú)立完成“
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