家庭教育重要還是學校教育重要-展示頁
2025-04-26 00:35本頁面
【正文】 家庭教育所無法做到。再從系統(tǒng)比較，學校教育有著自己獨立的組織管理機構和財政撥款等，因此有著自己相對獨立的系統(tǒng)，能使教育有穩(wěn)定性和連續(xù)性。由此比較學校教育便有了三大優(yōu)勢：先從教育目的比較，學校教育有著科學性，清晰、明確、全面且集中地反映了社會對學生的要求。如家教、托兒所、幼兒園、古代私塾等都是學校教育范疇。首先有請正方一辯闡述觀點，時間為 3分鐘。）現(xiàn)在請正方辯手做自我介紹?？偨Y陳詞時雙方應根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，不能脫離實際。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)進行。在自由辯論階段，正反方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言的開始，另一方辯手必須緊接發(fā)言，若有間隙，照常累計時間。（宣布辯題）本次辯論的主題是“學校教育重要還是家庭教育重要”!擔任本次辯論賽正方的代表隊是五三班，他們所持的觀點為“學校教育比家庭教育重要”，擔任本次辯論賽反方的代表隊為五六班，他們所持的觀點是“家庭教育比學校教育重要！” 眾所周知，在每個孩子的成長過程中，學校教育和家庭教育都是不可或缺的，但在“究竟誰更重要”的話題上，至今還是眾口難調(diào),說法不一啊!今天，就讓我們借此機會與臺上的選手們共同思考辯證，希望在他們的一番唇槍舌戰(zhàn)后我們能找到問題的答案！辯論分為闡述觀點、自由辯論、總結陳詞三個部分。. .. . ..主題：學校教育重要還是家庭教育重要 正方：五年級三班觀點：學校教育比家庭教育重要 反方：五年級六班觀點：家庭教育比學校教育重要 人物：主席一名，正方選手四名，反方選手四名 流程： 1. 辯論賽開始 2. 主席：尊敬的各位來賓，大家好。由新教育實驗學校承辦的“六一”兒童節(jié)辯論賽即將開始，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。闡述觀點要求邏輯清晰，言簡意賅，觀點明確，不提倡讀稿或延時。同一方辯手的發(fā)言次序不限。自由辯論提倡雙方積極交鋒。（宣布本次辯論賽的評委及點評嘉賓。 （一辯：親愛的評委和觀眾朋友，大家好！我是正方一辯趙錦辰，我尊敬您，您是我的動力，是我的后盾，希望您能把最熱烈的掌聲送給我！我是正方二辯張昊，別看我個頭小但智慧不少，有我在就會有曙光！選擇我就等于選擇了陽光！我是正方三辯韓蕾，您的支持是我站起來的動力！在這里先謝謝您了！我是正方四辯樊騁琳，眼睛小卻聚光好，話雖少卻精華在，總結陳詞我最行！謝謝您的關注） 現(xiàn)在有請反方辯手作自我介紹：（我是反方一辯趙新宇，人說我鐵齒銅牙，我說自己是三寸不爛之舌，到底如何，還得你說了算！我是反方二辯王卓怡，希望我的精彩辯論能榮獲你經(jīng)久不息的掌聲！我是反方三辯翟夢凡，喜好爭辯的性格注定我的辯論句句在理！我是反方四辯馬驍西，人說我恬靜，我說我冷靜，希望您會喜歡我?。?環(huán)顧臺上幾位辯手的精彩介紹，禁不住讓人對辯論賽多了幾分期待！ 那么接下來，就讓我們進入辯論賽的第一部分—闡述觀點。 正方一辯：各位評委，對方辯友，大家好！我方認為學校教育比家庭教育更重要，為什么呢？其原因有如下幾點：第一、學校教育指的是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織，以影響入學者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。而家
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