八年級物理復(fù)習(xí)資料-展示頁
2025-04-25 23:17本頁面
【正文】 指針、彈簧與秤殼接觸。2：彈簧測力計①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼②作用：測量力的大小③原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。兩物體相互接觸?！ 、谒苄?物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變力的三要素：力的大小、方向、和作用點； 它們都能影響力的作用效果 。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。 閩寧中學(xué)20142015學(xué)年第二學(xué)期八年級物理復(fù)習(xí)資料第七章 力一、力力的概念：力是物體對物體的作用。力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運動狀態(tài)。力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。二、彈力彈力①彈性:物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。③彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變。生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）④對于彈簧測力計的使用(1) 認清 量程 和 分度值 ；右圖量程為 5 N ，分度值為 (2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。三、重力、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成 正比 。在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點第八章 力和運動一、牛頓第一定律牛頓第一定律：⑴牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在同一條直線上。即平衡狀態(tài).平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明受平衡力運動狀態(tài)不變靜止勻速運動力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力運動狀態(tài)改變運動快慢改變運動方向改變力是改變物體運動狀態(tài)的
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