10-化工原理實驗教學大綱-展示頁
2025-04-25 08:40本頁面
【正文】 識設計一個或兩個可行的實驗方案。1．綜合考核的方式期末綜合考核可采用多種方式進行。三、 考核方式及成績評定標準本課程成績由兩部分組成，一是學期末或課程結束時進行的綜合考核成績，占總實驗成績的40%；二是平時各實驗所得成績總和，占總實驗成績的60%。二、課程目的通過化工原理實驗課程和教學，使學生深入地理解和應用化工原理基本理論，初步掌握化工生產中典型單元操作的操作技能和方法。湖北大學化工原理實驗（ ）實驗教學大綱（第1版）化學化工學院化學工程教研室2010年5月前言課程名稱：化工原理實驗 實驗學時：32適用專業(yè)：化學工程與工藝 課程性質：必修實驗課程簡介化工原理實驗課正是化工類各專業(yè)學生在學習化學工業(yè)各單元操作知識的同時開設的課程。它以化工單元操作為中心，在實驗過程中大量采用具有工程或具中間實驗規(guī)模的裝置和設備，基本上脫離了試管、燒杯等玻璃儀器；它所進行的實驗項目，大都是在今后從事化工生產和進行科學研究中經常會遇到或解決的實際問題；它所得出的結論，對于化工設備的設計，具有極為重要的指導意義。培養(yǎng)學生嚴謹的科學研究態(tài)度，良好的實驗素養(yǎng)及獨立解決問題、數據處理和實驗設計能力。綜合成績不及格者，該課程必須重修。（1）筆試：采取閉卷考試的方式，題型可包括判斷題、填空題、選擇題等，內容涉及所有做過實驗的原理、步驟、現象、操作條件、結論、注意事項、問題討論等。其中包括實驗原理、實驗儀器和試劑、實驗步驟、預期結果、數據處理方法等。讓學生在規(guī)定的時間內完成，根據學生實驗過程中的操作、對問題的分析判斷情況以及實驗結果給出考核成績。每次實驗成績是根據學生實驗前預習、實驗中操作、實驗報告格式、實驗結果和實驗后衛(wèi)生等方面的情況綜合得出的，可參考下列五個標準進行評判（以10分為計）：（1）優(yōu)秀（9分以上）實驗前，預習充分，能正確理解實驗的目的、要求、原理，能正確寫明實驗步驟，能預見實驗中可能遇到的難點、重點；實驗中，能認真而正確地完成各項實驗操作，對操作中出現的一些問題能夠進行正確分析和處理，表現出一定的創(chuàng)造能力，所得實
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