0301--靜態(tài)網(wǎng)頁制作(dreamweaver)-以“個人-展示頁
2025-04-25 08:22本頁面
【正文】 用的目標(biāo)。并根據(jù)功能定位先行設(shè)計了網(wǎng)站效果圖。網(wǎng)站設(shè)計流程規(guī)劃網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)利用HTML基本標(biāo)簽創(chuàng)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)利用浮動或定位設(shè)計頁面布局（重點和難點）通過CSS樣式修飾（重點） 進(jìn)行網(wǎng)站測試本學(xué)習(xí)單元總體目標(biāo)（教師總結(jié)） 通過本項目單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對階段只是做一整體實踐和應(yīng)用，讓學(xué)生感受階段學(xué)習(xí)成果的喜悅，為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并提升學(xué)習(xí)的興趣和動力。 教師首先簡述本項目單元重點、難點，讓學(xué)生有重點的聽講。（2）利用項目互動提問回顧知識點 l 網(wǎng)站設(shè)計流程？l 盒子模型的關(guān)鍵屬性？l 常用的定位方式有幾種？（3）互動總結(jié)教師通過與學(xué)生互動溝通，進(jìn)行知識的歸納：l 網(wǎng)站的設(shè)計流程包括需求分析、制作網(wǎng)頁效果圖、創(chuàng)建和設(shè)計網(wǎng)站、測試和發(fā)布等幾個環(huán)節(jié)；l 盒子模型的關(guān)鍵屬性包括content、border、padding和margin四個屬性。 培學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)意能力，提升學(xué)生對于網(wǎng)頁設(shè)計的熱情教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)站設(shè)計流程規(guī)劃網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)利用HTML基本標(biāo)簽創(chuàng)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)利用浮動或定位設(shè)計頁面布局通過CSS樣式修飾 進(jìn)行網(wǎng)站測試教學(xué)重點：n 利用浮動或定位設(shè)計頁面布局n 通過CSS樣式修飾教學(xué)難點：n 利用浮動或定位設(shè)計頁面布局教學(xué)方法和策略：u 教學(xué)方法： 采用項目驅(qū)動法、分組競爭法、案例演示法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣u 教學(xué)策略： 通過分組討論、競爭的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教學(xué)設(shè)計思路： 通過教師演示項目，采用項目驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段知識的復(fù)習(xí)和回顧，強化關(guān)鍵知識的應(yīng)用； 讓學(xué)生對完整網(wǎng)站首頁的設(shè)計和制作有一個整體認(rèn)識，提升學(xué)生進(jìn)行真實項目開發(fā)的經(jīng)驗和興趣。 靈活運用浮動和定位布局頁面素質(zhì)目標(biāo)：178。 通過CSS+DIV技術(shù)設(shè)計并實現(xiàn)一個完整網(wǎng)站項目的創(chuàng)建178。 理解盒子模型的意義178。 回顧常用標(biāo)簽的用法178。 網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理178。學(xué)習(xí)評價?行為表現(xiàn) ○課堂作業(yè) ○測驗測試 ?制作作品 ○其他 作業(yè)題目利用CSS+DIV自由設(shè)計并制作“個人首頁”要求：178。 通過CSS樣式修飾難點：178。Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計教案河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《靜態(tài)網(wǎng)頁制作（Dreamweaver）》課程教案首頁授課教師張亞靜班級16網(wǎng)絡(luò)訂單1班學(xué)時2授課日期主題或任務(wù)以“個人主頁”項目為驅(qū)動的階段復(fù)習(xí)課型考試授課地點○多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室?實訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： 回顧常用標(biāo)簽的用法 強化樣式的綜合應(yīng)用理解盒子模型的意義掌握浮動布局和定位技能目標(biāo)：通過CSS+DIV技術(shù)設(shè)計并實現(xiàn)一個完整網(wǎng)站項目的創(chuàng)建靈活運用盒子模型靈活設(shè)計網(wǎng)頁布局靈活運用浮動和定位布局頁面素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識 培學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)意能力，提升學(xué)生對于網(wǎng)頁設(shè)計的熱情學(xué)習(xí)內(nèi)容以“個人主頁”完整項目為驅(qū)動進(jìn)行階段復(fù)習(xí)：網(wǎng)站設(shè)計流程規(guī)劃網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)利用HTML基本標(biāo)簽創(chuàng)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)利用浮動或定位設(shè)計頁面布局通過CSS樣式修飾進(jìn)行網(wǎng)站測試重點難點重點：178。 利用浮動或定位設(shè)計頁面布局178。 利用浮動或定位設(shè)計頁面布局教學(xué)方法○理論講授 ○小組討論 ?項目教學(xué)?任務(wù)驅(qū)動 ○參觀教學(xué) ○模擬教學(xué)?實驗實訓(xùn) ○演示教學(xué) ○其他 素材資源○文本素材○實物展示?PPT幻燈片○音頻素材○視頻素材○動畫素材?圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計 通過教師演示項目，采用項目驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段知識的復(fù)習(xí)和回顧，強化關(guān)鍵知識的應(yīng)用； 讓學(xué)生對完整網(wǎng)站首頁的設(shè)計和制作有一個整體認(rèn)識，提升學(xué)生進(jìn)行真實項目開發(fā)的經(jīng)驗和興趣。 網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)和樣式分離178。 代碼格式規(guī)范雙語教學(xué) Banner head link navigation foot 系（部）： 計算機技術(shù)系 教研室： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 教研室主任簽字：
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