【正文】 、看課外書、玩游戲……然而，他們真的沒有時間玩。孩子學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)成為當前孩子們的首要“敵人”，每天孩子們學(xué)的天昏地暗了。學(xué)書法，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)、學(xué)、學(xué)，學(xué)不完的學(xué)?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有玩的盡興的時候了。經(jīng)過時間的沉淀和歲月的提煉之后，這首歌逐漸化為了一個時代、一段生活的記憶。還記得那首經(jīng)典老歌《讓我們蕩起雙漿》嗎？它是老電影《祖國的花朵》中的插曲，歌曲輕快而抒情，表現(xiàn)了青少年兒童的天真活潑的特點?！　⊥晔峭该鞯南s蛻，附著在枯藤老樹的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。時光荏苒，那段時間已經(jīng)成為我心中永久的記憶。童年是無憂無慮的，記得小時候最愛玩跳橡皮筋，課間10分鐘也不放過，中午吃完飯趕緊到學(xué)校去，一直玩到下午上課鈴響，才停。雖然過去我們在過六一的時候，沒有現(xiàn)在的孩子這樣豐富多采，但是還是有我們自己的樂趣。盡管當時的物質(zhì)條件很不豐富，可同伴在一塊玩耍，童年的笑聲留下的記憶卻是永久的。同學(xué)們排著隊步行去江南公園，一路唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌，是那樣的開心和快樂！在公園里，玩“挖寶”、“丟手絹”等游戲?；叵肴昵暗摹傲弧眱和?jié)，是我過的最后一個兒童節(jié)?？鞓妨簧⑽脑姼枇　】鞓妨簧⑽脑姼枇　∩⑽囊弧　≡谟橙蘸苫▌e樣紅的美麗季節(jié)里，告別了榴花紅似火的紅五月，迎來了“六一”國際兒童節(jié)。在溫馨的節(jié)日里，讓我這個已不再過兒童節(jié)的成年人，輕輕彈奏夏日的琴弦，用最樸實無華的語言，慢慢展開心靈的祝愿：孩子們，節(jié)日快樂！永遠快樂！　　“六一”兒童節(jié)，早已經(jīng)不屬于我，我的女兒都已經(jīng)過了過兒童節(jié)的年齡。這一天，我背著當時的單帶斜背的黃書包，里面裝著爸爸媽媽給我買的一瓶一角五分錢一瓶的汽水和一個一角錢一個的大面包，高高興興地到學(xué)校集合。雖然現(xiàn)在感覺當時的游戲和玩法是那么的單調(diào)，甚至說有點傻，卻充滿了快樂，至今難忘。現(xiàn)在同學(xué)會的時候，還會說起小時候步行去江南過“六一”的事情，嘮起來依然那么開心！　　“六一”，一個令人激動的日子，也是令人回憶的日子。每個時代，都有不同于其他任何時代的特征，而且無法重復(fù)。下午放學(xué)，做完作業(yè)，就又玩這個，玩的天昏地暗?，F(xiàn)在只能穿過時光隧道，回憶曾經(jīng)的童年快樂時光了。隔著時光看過去，覺得單薄的時間就像蟬翼那樣透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。歌的旋律至今而言，還是那么動聽，歌詞還是讓人如此回味。不知不覺地，幾十年過去了，每當再聽到這些難忘的歌聲的時候，都會情不自禁地回憶、回想、回味、回首和回眸，都會不由自主地感觸、感想、感慨、感嘆和感動……　　想著曾經(jīng)的兒童節(jié)帶給自己的快樂，再看看今天的孩子們，也很快樂，但快樂的層面有了太大的差別?？梢哉f現(xiàn)在的孩子是沒有童年的一代，整天就是上學(xué)，之后是補習(xí)班、課后班、學(xué)習(xí)班。女孩子要學(xué)舞蹈，練琴，培養(yǎng)女孩氣質(zhì)；男孩要學(xué)武術(shù)、練畫，增加適應(yīng)社會的本領(lǐng)。這批孩子長大成人后，他們沒有值得回憶的童年。《童年》這首歌唱道：“等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年”，今天的孩子把這句歌詞改成了“等待著下課等待著放學(xué)等待著課后班的童年”了。昨天早晨，鄰居家的小女孩打扮得非常漂亮，媽媽開車送她去學(xué)校，參加演出。她媽媽說：“為了這場演出，孩子排練差不多一個月，起早貪黑，挺辛苦的。優(yōu)越的家庭條件，單親媽媽帶著一個女孩，優(yōu)秀的女孩能登上華麗的舞臺去能給市領(lǐng)導(dǎo)演出，應(yīng)該是快樂的，而這位小姑娘的面目上并看不出她的快樂。隨著我國離婚率的不斷升高，越來越多的家庭加入了單親家庭的行列。孩子幼小的心靈一旦受到重創(chuàng)，就很難愈合，即使能愈合，也會留下深深的疤痕。兒童心理學(xué)家李。孩子們感受重大的損失，發(fā)覺他們突然遭到一些他們無法控制的力量的傷害。但對孩子而言，無疑是種近乎天空那樣重要的東西破裂了。那么孩子們快樂嗎？有的孩子享受著父母之愛，而有的孩子卻只能躲在角落，那期待的眼神充滿了憂郁。我曾聽到一位6歲的小朋友唱過一首歌：“爸爸媽媽，如果你們愛我就多多的陪陪我，如果你們愛我就多多的親親我，如果你們愛我就多多的夸夸我，如果你們愛我就多多的抱抱我……”爸爸媽媽們，孩子這簡單的要求，你們做到了嗎？讓孩子快樂，不只是在六一這一天，家長們擔負起自己的責(zé)任，給孩子一個快樂的童年吧！　　所有的節(jié)日，雖然只有一天，卻有著它最切合自身的意義。這樣的畫面與那幅畫一樣讓人羨慕。打開電腦，進入空間，藍色的畫面上，彩色的汽球，快樂的孩子在彈琴的畫面映入我的眼簾。在此，我們這些超齡的人們用文字的合奏為孩子們祝福：祝所有的小朋友們——節(jié)日快樂！童年快樂！永遠快樂！　　散文二　　奔跑在公園之中，　　嬉戲于玩具之間。　　回想我們的“六一”　　奔跑在田埂之間，　　嬉戲于魚蝦之中?！　　傲弧焙⒆拥墓?jié)日，　　“六一”快樂的源泉?！　≌菩呐踔奶枪€甜甜蜜蜜?！　〈┻^昨天，我擁抱六一?！　∧懵?，歌聲響起。小白船劃過藍天的眼眸，小白楊挽手雄鷹的羽翼。和風(fēng)兒吹開山巒的蒼翠，細雨兒浸潤田壟的蔥郁?！　∽恚粓鐾娴膿頂D?！　⌒⌒。瑺恐鴫舻氖?，走進六月，蹦蹦跳跳，歡歡喜喜?！　∽?，一曲蛐蛐的嬉戲