【正文】 助師資結(jié)構(gòu)行政團(tuán)隊(duì)有活力、肯努力，具有高度服務(wù)熱忱。透過學(xué)生的優(yōu)異資訊能力展現(xiàn)獲得上級重視。班級、學(xué)生、老師數(shù)多，維修人力、經(jīng)費(fèi)不足。.積極爭取教育局各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助及運(yùn)用家長社會(huì)資源，籌備校園硬體設(shè)施維護(hù)經(jīng)費(fèi)。.普通班在課程之外，增設(shè)音樂課程補(bǔ)充教材。透過音樂班的硬體與師資，讓普通班學(xué)生能有更佳之音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展音樂教育特色。教學(xué)設(shè)施班(普通班班、音樂班班、資源班班)圖書室間、音樂?？平淌议g、語言教室間、自然科?？平淌议g，樂器練習(xí)室間、鋼琴琴房間、體育器材室間、桌球教室間。叁、學(xué)校資源及特色分析一、學(xué)校背景分析：.學(xué)?；举Y料：校名臺(tái)東縣臺(tái)東市馬蘭國民小學(xué)班級數(shù)普通班、音樂班、資源班校址臺(tái)東市新社三街六號電話傳真網(wǎng)址校長李俊德教務(wù)主任張顯榮教職員工數(shù)學(xué)生數(shù).學(xué)校背景分析（）評估期自（ ）學(xué)年度至（ ）學(xué)年度□無修正■有修正最近一次修改日期年月 日分析向度﹙優(yōu)勢﹚﹙劣勢﹚﹙機(jī)會(huì)點(diǎn)﹚﹙威脅點(diǎn)﹚﹙行動(dòng)策略﹚校園環(huán)境市中心，交通方便，屬文教住宅區(qū)校地面積小，活動(dòng)空間不足，運(yùn)動(dòng)設(shè)施嚴(yán)重缺乏鄰近文教機(jī)構(gòu)，教學(xué)資源豐富。.培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問題的能力。. 運(yùn)用科技與資訊的能力。. 促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與國際瞭解。. 培養(yǎng)表達(dá)、溝通和分享的知能。. 培養(yǎng)欣賞、表現(xiàn)、審美及創(chuàng)作能力。為實(shí)現(xiàn)國民教育階段學(xué)校教育目的，須引導(dǎo)學(xué)生致力達(dá)成下列課程目標(biāo)：籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。國民中小學(xué)之課程理念應(yīng)以生活為中心，配合學(xué)生身心能力發(fā)展歷程；尊重個(gè)性發(fā)展，激發(fā)個(gè)人潛能；涵泳民生素養(yǎng)，尊重多元文化價(jià)值；培養(yǎng)科學(xué)知能，適應(yīng)現(xiàn)代生活需要。.臺(tái)東縣政府年月日教督字第號函。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。.教育部年 月 日臺(tái)國（二）字第 0980112647C號令修正國民中小學(xué)九年一貫課程綱要語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域（閩南語）煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。.教育部年 月 日臺(tái)國（二）字第 號令修正總綱、閩南語以外之各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、重大議題。.教育部年月日臺(tái)國（二）字第號令修正第伍點(diǎn)（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）、第陸點(diǎn)（實(shí)施要點(diǎn)）。.教育部年月日臺(tái)國（二）字第0950030367C號令修正國民中小學(xué)九年一貫課程綱要語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域英語（小學(xué)五年級）。.教育部年月日臺(tái)國（二）字0950030031C號令修正國民中小學(xué)九年一貫課程綱要語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域（英語）（小學(xué)三年級）。.教育部年月日臺(tái)國（二）字第號修正第陸點(diǎn)（實(shí)施要點(diǎn)）。.教育部年月日臺(tái)國字第號函「兩性教育」議題修改為「性別平等教育」議題。.教育部年月日臺(tái)國字第號發(fā)布重大議題。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。臺(tái)東縣馬蘭國民小學(xué)學(xué)年度第學(xué)期學(xué)校課程計(jì)畫書民國年月日本校課程發(fā)展委員會(huì)討論通過民國年月日府教督字第號同意備查目錄壹、依據(jù)矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。貳、課程目標(biāo)叁、學(xué)校資源及特色分析肆、學(xué)校願(yuàn)景與教育目標(biāo)伍、課程發(fā)展委員會(huì)組織陸、學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)分配表柒、教科用書一覽表捌、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)規(guī)劃玖、法定重要教育工作納入課程規(guī)劃情形拾、學(xué)校課程進(jìn)度表拾壹、課程評鑑拾貳、各年級閱讀暨作文指導(dǎo)教學(xué)計(jì)畫中華民國年月日(學(xué)?；蛴⌒?臺(tái)東縣馬蘭國民小學(xué)學(xué)年度第學(xué)期學(xué)校課程計(jì)畫書民國年月日本校課程發(fā)展委員會(huì)討論通過民國年月日府教督字第號同意備查壹、依據(jù).教育部年月日臺(tái)國字第號令發(fā)布「國民中小學(xué)九年一貫課程綱要」 .教育部年月日臺(tái)國字第號發(fā)布語文領(lǐng)域、健康與體育領(lǐng)域、生活課程、社會(huì)領(lǐng)域、綜合活動(dòng)領(lǐng)域、藝術(shù)與人文領(lǐng)域。.教育部年月日臺(tái)國字第號發(fā)布自然與生活科技領(lǐng)域。.教育部年月日臺(tái)國字第號發(fā)布數(shù)學(xué)領(lǐng)域。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。.教育部年月日臺(tái)國（二）字第0940101842C號令修正社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域七至九年級基本內(nèi)容。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔長鰥檷。.教育部年 月 日臺(tái)國（二）字第 號令修正國民中小學(xué)九年一貫課程綱要語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域國語文及重大議題。.本校課程發(fā)展委員會(huì)設(shè)置要點(diǎn)與實(shí)施計(jì)畫。貳、課程目標(biāo)依據(jù)：國民中小學(xué)九年一貫課程綱要基本理念與課程目標(biāo)。國民教育之學(xué)校教育目標(biāo)在透過人與自己、人與社會(huì)、人與自然等人性化、生活化、適性化、統(tǒng)整化與現(xiàn)代化之學(xué)習(xí)領(lǐng)域教育活動(dòng)，傳授基本知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)身心充分發(fā)展之活潑樂觀、合群互助、探究反思、恢弘前瞻、創(chuàng)造進(jìn)取的健全國民與具世界觀之公民。. 增進(jìn)自我瞭解，發(fā)展個(gè)人潛能。. 提升生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)能力。. 發(fā)展尊重他人、關(guān)懷社會(huì)、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。. 增進(jìn)規(guī)劃、組織與實(shí)踐的知能。. 激發(fā)主動(dòng)探索和研究的精神。.其他各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程目標(biāo)請?jiān)旈啽拘８髂昙夘I(lǐng)域?qū)W習(xí)課程規(guī)劃。區(qū)內(nèi)道路狹窄，人口稠密，上、下學(xué)期間車多擁擠透過愛心義工的訓(xùn)練與協(xié)助，提升學(xué)生上放學(xué)安全。校舍不足，缺乏社會(huì)科?？平淌壹敖處熜菹⑹?。學(xué)生數(shù)眾多，設(shè)備不敷使用，經(jīng)費(fèi)有限對設(shè)備維護(hù)造成重大的經(jīng)費(fèi)壓力。.透過班及合唱比賽及音樂合奏比賽，增進(jìn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)素養(yǎng)，突顯音樂課程教育之特色。擁有資訊專長師資，資訊教師具研發(fā)與研究能力，能自組研究團(tuán)隊(duì)發(fā)發(fā)展資訊教育。發(fā)展資訊教育特色，讓校園師生能有完善的資訊應(yīng)用學(xué)習(xí)環(huán)境。除新建大樓外，其餘校舍老舊，校舍嚴(yán)重不足，維修不易。承辦業(yè)務(wù)繁重學(xué)校教師多，溝通需花較多時(shí)間，工作量大，政策推動(dòng)不易。行政工作的推展需花許多時(shí)間與教師溝通，教師對於學(xué)校行政概念認(rèn)知不足，對校園行政措施多有誤解或意見。.暢通溝通管道，增進(jìn)教師對於行政措施之認(rèn)知，獲取教師信任與協(xié)助。因教師眾多，教師對於課程的發(fā)展與分享多趨向保守(擔(dān)心自己做得不夠好)。學(xué)生人數(shù)眾多課務(wù)繁忙，家長對於學(xué)生關(guān)注較多,教師須花許多時(shí)間與家長溝通。運(yùn)用週三進(jìn)修時(shí)段發(fā)展教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生特質(zhì)在家長的要求下重視自己的學(xué)業(yè)成績，具有學(xué)習(xí)的熱忱。.透過同儕學(xué)生互動(dòng)，能增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與成就.家長多在課後安排學(xué)生課後學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)落差大，教師無足夠的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，後段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.積極發(fā)展學(xué)生社團(tuán)(如：兒童樂隊(duì)、原住民合唱團(tuán)、桌球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、獨(dú)輪車隊(duì)等)辦理各想寒暑期的學(xué)生育樂學(xué)習(xí)營隊(duì)。.讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力，讓家長能運(yùn)用課後學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)的安排提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。部份家長自我意識(shí)高，對教學(xué)者有某種程度干擾，行政人員常需花費(fèi)精力在處理家長的意見反映事項(xiàng)。家長對於學(xué)生過於呵護(hù)，對學(xué)校的行政、教學(xué)干擾過多，有時(shí)反而難以伸張教育者在教學(xué)生應(yīng)有之教學(xué)做為。.行政多與教師互動(dòng)，了解教師教學(xué)做為，運(yùn)用班親會(huì)提升家長之教育概念。社區(qū)資源豐富，取得便利。透過家長的意見陳述，能提升學(xué)校之行政作為考量，讓行政措施更為完善。介入校務(wù)比例增高，有優(yōu)點(diǎn)亦有缺點(diǎn)。二、特色分析.增進(jìn)親師合作，發(fā)揮家庭教育功能義工團(tuán)共六十位，成員包括學(xué)生家長、社區(qū)人士，分成五組：導(dǎo)護(hù)組、圖書組、輔導(dǎo)組、驗(yàn)菜組、特教組，協(xié)助學(xué)校推展教育活動(dòng)。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆楓鱷燭。在本校教師的共同努力下，九十五、九十六學(xué)年度本校皆榮獲閱讀推動(dòng)績優(yōu)學(xué)校。九學(xué)年度為教育部試辦國民中小學(xué)圖書館閱讀推動(dòng)教師實(shí)施計(jì)畫學(xué)校，辦理「以圖書館為中心」的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，並推動(dòng)低年級「晨讀分鐘」閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及提升閱讀興趣。.重視體適能發(fā)展，落實(shí)體育教學(xué)舉辦各類球賽、拔河、田徑比賽，增設(shè)桌球教室、舞蹈教室，做為體育課教學(xué)或課餘時(shí)間使用場所；於課餘外聘教練對桌球運(yùn)動(dòng)推廣。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。().訂定各年級能力指標(biāo)，作為施教依循。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。().設(shè)置「特教組長」整合全體音樂教師規(guī)劃全校普通班級與音樂班級之音樂教育課程。訂定各年級能力指標(biāo)，作為施教依循。().請校外具有小提琴、長笛、豎笛、大提琴之專長老師，利用晨光時(shí)間週三下午到校指導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生和老師，並安排每學(xué)期一次的音樂班音樂發(fā)表會(huì)表演、分享。().每學(xué)期辦理班級合唱比賽或班級直笛演奏比賽，提升學(xué)生音樂學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到一人一藝素養(yǎng)。.負(fù)責(zé)：()能掌握自己的日常作為和言行舉止，做自己的主人。()會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)程，並自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程。()培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)工具，主動(dòng)探索新事物及解決問題的能力 。()懂得自尊、自重而自愛。()培育具有民主法治素養(yǎng)的國民。()培養(yǎng)寬容開闊的心胸，能互相尊重、欣賞讚美。()提昇人文素養(yǎng)，增進(jìn)身心人格健康。、超越：()提高對挫折的容忍度，包容接納不同的人事物。()開放心靈、自主思考，化知識(shí)為力量，擁有勇氣和智慧。伍、課程發(fā)展委員會(huì)組織一、依據(jù)：本要點(diǎn)依據(jù)教育部「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」，其中規(guī)定：各校應(yīng)組織「課程發(fā)展委員會(huì)」審查全校各年級的課程計(jì)畫，以確保教育品質(zhì)。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。１家長代表當(dāng)然委員。５教材研究小組代表各年級年級代表。７專家學(xué)者聘請研究相關(guān)課程之師院教授１總計(jì)２１.兼具多重身分者只能選擇擔(dān)任一種代表，委員均為無給職。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。開會(huì)時(shí)需有應(yīng)出席委員二分之一（含）以上出席，方得開議。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。.得視需要邀請相關(guān)人員（如：社區(qū)人士、會(huì)計(jì)員及人事管理員、各班級家長代表）列席。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換。.學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程發(fā)展小組：()教師依專長分成「語文」、「數(shù)學(xué)」、「社會(huì)」、「自然與生活科技」、「藝術(shù)與人文」、「健康與體育」、「綜合活動(dòng)」等七個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。()學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程發(fā)展小組之代表由各領(lǐng)域老師推舉產(chǎn)生。說明：◆採雙向循環(huán)模式，期使研究與發(fā)展相輔相成?！襞浜暇拍暌回炚n程之實(shí)施，健全學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)組織，賦予教學(xué)研究、課程研發(fā)、編選、統(tǒng)整之任務(wù)，建立學(xué)校本位課程之發(fā)展模式。四、課程發(fā)展委員會(huì)之任務(wù)課程發(fā)展委員會(huì)，主要的任務(wù)為規(guī)劃全校之課程結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括：.各年級基本教學(xué)節(jié)數(shù)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之結(jié)構(gòu)與每週上課節(jié)數(shù)。.學(xué)校行事節(jié)數(shù)之活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)程（週次、日期或時(shí)段）、時(shí)數(shù)等。.規(guī)劃「語文」、「數(shù)學(xué)」、「社會(huì)」、「自然與生活科技」、「藝 術(shù)與人文」、「健康與體育」、「綜合活動(dòng)」七個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域一至六年級的橫向與縱向課程計(jì)畫，內(nèi)容包括：鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。.各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分年重點(diǎn)與課程目標(biāo)。.審查全校各年級及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程計(jì)畫。.訂定成績評量方式及次數(shù)五、課程發(fā)展委員會(huì)運(yùn)作模式六、九十九學(xué)年度各年級教材研究小組：年級教材研究小組一 年 級小組成員李宜蓉、林巧蕾、陳碧連范玉萍、許瓊文二 年 級小組成員蔡佳叡、林莉貞、李淑華林碧蓮、黃詩婷三 年 級小組成員曾意晴、饒雲(yún)芳、李潤安黃國維、林靜宜、陳立宜四 年 級小組成員周美華、黃思瑩、孫嘉妤林富真、吳美瑩、李若薇五 年 級小組成員林素珍、劉玫玲、余碧玉施慈惠、曾玉杏、蔡依足六 年 級小組成員陳宣如、楊素珍、鍾敏華郭綺瑛、黃怡叡、李娟鶯七、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域委員名單馬蘭國小九十九學(xué)年度課程發(fā)展委員會(huì)各領(lǐng)域委員名單領(lǐng) 域召 集 人委 員 名 單語 文鍾敏華李淑華、許瓊文、曾意晴、蔡佳叡、黃怡叡、黃詩婷、林巧蕾、李潤荌、余碧玉、周美華、林淑惠數(shù) 學(xué)饒雲(yún)芳李娟鶯、陳碧連、李宜蓉、黃思瑩、楊素珍、林素珍、林莉貞、劉梅玲、李育穎自 然與生活科技林俊賢周麗蘭、陳文祥、朱啟銘、薛鈞元社 會(huì)彭歲玲方正儀、黃國維、李若薇、黃怡華、施慈惠、綜合活動(dòng)曾玉杏陳宣如、林碧蓮、范玉萍、蔡依足藝 術(shù)與人 文李志源王錦珠、林淑慧、吳美瑩、郭綺瑛、吳欣怡、孫嘉妤、蔡瓅緹健 康與體 育林富真郭子文、洪婉莉、林靜宜、陳毅宏資 訊柯正邦吳能州、朱永銓、張顯榮八、課程發(fā)展委員會(huì)代表名單：馬蘭國小九十九學(xué)年度課程發(fā)展委員會(huì)代表名單職 稱姓 名職 稱姓 名校 長林芳蓉家長會(huì)代表馮石山教務(wù)主任張顯榮語文領(lǐng)域代表鍾敏華學(xué)務(wù)主任陳毅宏數(shù)學(xué)領(lǐng)域代表饒雲(yún)芳輔導(dǎo)主任郭子文自然與生活科技領(lǐng)域代表林俊賢總務(wù)主任吳能州社會(huì)領(lǐng)域代表彭歲玲教學(xué)組長方正儀綜合活動(dòng)領(lǐng)域代表曾玉杏一年級主任林巧蕾藝術(shù)與人文領(lǐng)域代表李志源二年級主任李淑華健康與體育領(lǐng)域代表林富真三年級主任李潤荌資訊領(lǐng)域代表柯正邦四年級主任黃思瑩五年級主任劉梅玲六年級主任黃怡叡九、學(xué)年度第學(xué)期課程發(fā)展委員會(huì)預(yù)定工作時(shí)間表：