高二生物組教學計劃-展示頁
2025-04-23 08:38本頁面
【正文】 計劃、應(yīng)考計劃，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性。(1)認真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準原因，研究對策。(2)建立學科博客群組，對教學計劃、備課、課堂教學、檢測、高考、中考備考等實行同步指導，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率，促進廣泛交流，形成資源共享機制。充分利用學科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進的新型教研方式。加強綜合實踐活動課程實施的研究與管理規(guī)范教學過程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制。(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統(tǒng)的課堂教學模式。(1)繼續(xù)加強對“十一五”規(guī)劃立項課題的指導與管理，做好“十一五”市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。定期聘請專家、學者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓課程，使廣大教師都能在培訓過程中有所獲，學有所用。(3)遵循“三級培訓，以校為本”的原則，把基地培訓和校本研修結(jié)合起來。幫助教師學會教學，實現(xiàn)從型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。豐富研訓方式，探索研訓一體化模式。(1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實行校本教研制度“七落實”和教師校本教研“七個一”要求。(2)強化教師的質(zhì)量意識，促進教師教育教學水平的提高，促進學校管理步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。突出課堂教學規(guī)范化，教學管理規(guī)范化。指導教師對培養(yǎng)對象在教學及實踐研究方面具體引領(lǐng)。(2)抓好骨干教師培訓，以創(chuàng)新模式、提煉培訓成果為重點，拓展新思維，開創(chuàng)新局面。(1)加強校本培訓管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓，客觀、真實地做好第二輪中小學繼續(xù)終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。這里給大家分享一些關(guān)于高二生物組教學計劃5篇，供大家參考。組教學計劃怎么寫?教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。高二生物組教學計劃1(一)圍繞一個中心、突出兩個重點(二)抓好以下工作加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，生物組教學教研。以培促學、以查促訓，走“內(nèi)涵式”培訓之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。青年教師除參加校本培訓外，重在自主學習、專業(yè)教師指導。師徒均做好以及活動記錄。(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學管理制度，明確工作任務(wù)，落實工作職責，進一步規(guī)范教育管理和教師的教學行為。加強校本研訓，穩(wěn)步實施我校校本研訓方案。加強對校本教研方式的研究，提高校本教研的實效性。(2)本學期校本研訓的重點：研究解決教育教學實際問題，幫助教師從多角度，促進教學方式的轉(zhuǎn)變。促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校學習型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學校。充分利用網(wǎng)上全員培訓資源和遠程教育手段。加強課題研究，促進教學質(zhì)量提高。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實效性，確保課題申報質(zhì)量。以課題研究為載體，以課堂教學為，以教研促進教師的成長，促進教學質(zhì)量的提高。(1)各備課組積極運用開展教研活動，放大教研功能，提高教研效率。引導教師充分運用教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學中的實際問題。加強對本屆中考、會考、高考的科學研究和備考工作，提高備考效率。(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學科復(fù)習計劃。各科任教師要與一所重點校的同科教師聯(lián)系，定期上門聽課、取經(jīng)、交流信息等。教研組長要認真履行自己的，組織實施學校的教學教研工作計劃。要以發(fā)揮課堂教學的育人功能為主渠道，進行學法指導、教學基本功的訓練以及教學手段改革等方面工作，達到全面提高教育教學質(zhì)量的目的。凡兩人以上任教同一年級，同一科目的學科，都要成立年組備課小組，選定備課組長。(3)加強“三本”檢查的力度。教案以及作業(yè)批改均按學校制定的《教學常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計劃《生物組教學教研工作計劃》。(4)繼續(xù)加強對生物實驗室的管理和使用，充分發(fā)揮實驗室的作用。一、本學期工作指導思想以“十_大”確定
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