教師給教師的一百條新建議學(xué)習(xí)心得范文通用-展示頁
2025-04-23 03:23本頁面
【正文】 學(xué)研究。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點(diǎn)，而無法超越自我的局限，或不能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達(dá)和傾聽，他能很好地表達(dá)自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法。我們教師離不開終身的學(xué)習(xí)，一旦自己停止了學(xué)習(xí)，那么工作如同機(jī)械的運(yùn)作，便毫無意義，沒有活力。我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)工作中，總是說自己加強(qiáng)要自己業(yè)務(wù)與政治的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。??三、做一個(gè)善于反省的人。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通?！薄爸挥嘘P(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，自己的主觀世界完全投入了進(jìn)去，廢寢忘食樂此不疲，會(huì)使人十分滿足。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄?！坝盟囆g(shù)來‘宣泄’其實(shí)是最佳的方法。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。??不少人說自己不會(huì)玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學(xué)生對(duì)你的好感馬上激增。所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。殊不知，這是一個(gè)誤區(qū)。??無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維，教育是未來，代領(lǐng)我們成長(zhǎng)，那么關(guān)于心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得范文三篇，供大家參考。??教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得1??在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生?？傆^全書，我將一些讀書體會(huì)歸納為以下幾點(diǎn)：??一、做一個(gè)真實(shí)的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前露拙。其實(shí)，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了，對(duì)高中生而言，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認(rèn)為老師無所不知。反之，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!??二、做一個(gè)有情趣的人。有些退了休的老同志，一天天地老的特別快，大多因?yàn)樗麄儧]有什么業(yè)余愛好。因此，一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。比如看悲劇?！薄捌鋵?shí)更幸福的是創(chuàng)作藝術(shù)。他創(chuàng)作時(shí)簡(jiǎn)直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對(duì)他的限制而使他不自由，他理想中的天國(guó)就在他的創(chuàng)作中?！??一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。??文中有這樣一段話，“中國(guó)文化中有
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