【正文】 幫助，從而降低它的效能。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。做足了上講臺的準(zhǔn)備。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。　　三、主題班會　　經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了?！　《?、組織開展活動的魅力　　良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每(中國報告網(wǎng))個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的?！　土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段?！　∫?、獎懲適當(dāng)　　我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高?！　?020關(guān)于師范生畢業(yè)實習(xí)報告范文一　　經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?！　￡P(guān)于2020師范生畢業(yè)實習(xí)報告范文摘選五篇回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：　　首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定?！　≌l都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。抓住這個的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算?！　∷?、實習(xí)心得　　第一是預(yù)備階段。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”?！　〗陙恚覈鴶?shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。　　課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益。一個月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的?！　”敬谓逃龑嵙?xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：　　教學(xué)任務(wù)。寫聽課記錄。平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進行個別答疑。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。三周的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。無所適從。很快的就可以和他們打成一片?！　÷犃艘恢艿恼n之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。同學(xué)和老師都對我進行了肯定。針對這些不足，給我說明了改進的方法。很快。到了我第二次上講臺的時候了。這一節(jié)課上的并不是很成功。自己也很沮喪。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。因為我相信。更容易使學(xué)生取得進步。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。可是對管理他們很有一套。我想，那就是：恰到好處和用心。學(xué)生的事永遠是大事。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷?！　∥疫€想感謝我的同學(xué)和搭檔。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。也許明年，我就會成為一名真正的教師。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。那么這一次的實習(xí)就算是