【正文】
交流。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。?? 四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?? 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。針對近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,然后在課堂表演。如一進(jìn)課堂老師說:“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問:“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達(dá)到交際的目的。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題。可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時光匆匆,經(jīng)過了一年的辛苦工作,工作中有歡樂也有淚水,那么該如何寫一篇好的工作總結(jié)呢?下面由小編和大家分享最新關(guān)于英語老師工作總結(jié)3篇,以供參考。 ?? 英語老師工作總結(jié)1?? 在過去一年的英語教學(xué)中,現(xiàn)作如下幾點總結(jié)?? 一、注意高一與初中的銜接過渡?? 高一新學(xué)期伊始,可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。?? 二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強(qiáng)化學(xué)生主體意識?? “讓游泳者到水中去。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:?? “課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。?? 。?? ,少批評。?? 三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?? 只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學(xué)生勤查字典。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生