【正文】 迎難直上的精神。期末考試前召開(kāi)《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。第二次月考后召開(kāi)《邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的能力。讓特長(zhǎng)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。幫老師做做小事、抄抄寫(xiě)寫(xiě)，讓特長(zhǎng)生獲得成功。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。特長(zhǎng)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。三、尊重信任，喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心尊重、信任特長(zhǎng)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。在課堂上用來(lái)記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書(shū)樣式，以利于從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn)。二是在聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到校后閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇和語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)詞10—20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。(2)班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn)。體育特長(zhǎng)生欄目三部分。一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)墻文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃1作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)全班學(xué)生實(shí)施系列，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正，樹(shù)立正確的人生觀。光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計(jì)劃今后的工作。相信許多人會(huì)覺(jué)得很難寫(xiě)吧，下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高三班主任，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。繼續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。本學(xué)期的按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展。名校名院簡(jiǎn)介。創(chuàng)設(shè)辦法：(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。語(yǔ)文、外語(yǔ)兩科分別搜集文言文常用字、模板、萬(wàn)能句型、趣聞閱讀理解等。(3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。堅(jiān)持6：30及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行，階段預(yù)習(xí)和預(yù)習(xí)。督促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，合理地利用，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽(tīng)課的目的性。課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。四是重視錯(cuò)題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因。對(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話，對(duì)他們說(shuō)理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。四、召開(kāi)主題班會(huì)，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)四次主題班會(huì)課：開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)《超越自我，無(wú)悔高三》——高三交流會(huì)。第三次月考后召開(kāi)《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃2本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。一、 抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)始高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。(一) 穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。及時(shí)與科任溝通，