數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)校園卡管理系統(tǒng)-展示頁(yè)
2025-04-16 23:10本頁(yè)面
【正文】 1 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 1 1 12 需求分析 2 2 2 2 2 3 3 5 5 53 概念設(shè)計(jì) 6 6 6 64 邏輯設(shè)計(jì) 7 7 8 85 物理實(shí)施 9 9 106部分界面 117 參考文獻(xiàn) 1617計(jì)算機(jī)學(xué)院 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告1 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求校園卡在我們的校園內(nèi)應(yīng)用非常廣泛、使用方便，它不僅可以用于借書(shū)、解除門禁，還可以應(yīng)用于校園的各個(gè)消費(fèi)場(chǎng)所（如：超市（小賣部）、食堂、澡房、電子閱覽室等）。校園卡完成校園內(nèi)各類消費(fèi)。除此之外本系統(tǒng)還為所有用戶提供了公共的功能模塊和輔助模塊，功能模塊有：查閱個(gè)人信息、修改個(gè)人賬號(hào)密碼。（2）建立校園卡信息表，包括編號(hào)、校園卡號(hào)、密碼、余額、狀態(tài)、創(chuàng)建時(shí)間等；對(duì)校園的管理，其中包括對(duì)校園卡的開(kāi)戶銷戶、丟失補(bǔ)辦、轉(zhuǎn)賬及消費(fèi)等。（4）建立轉(zhuǎn)賬信息表，包括編號(hào)、校園卡號(hào)、轉(zhuǎn)賬金額、轉(zhuǎn)賬時(shí)間等。（5）建立學(xué)生信息表，包括編號(hào)、姓名、校園卡號(hào)、銀行卡號(hào)、時(shí)間等；對(duì)學(xué)生信息的查詢及管理。這里首先做好需求分析，并完成數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。然后就是邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將ER圖轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所支持的邏輯模型。2 需求分析 需求分析的任務(wù)是調(diào)查應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)應(yīng)用領(lǐng)域中的信息要求和操作要求進(jìn)行詳細(xì)分析，形成需求分析說(shuō)明書(shū)。為了完成需求分析的任務(wù)，要詳細(xì)調(diào)查待開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用部門的情況，了解原系統(tǒng)工作概況，分析用戶的各種需求，在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。 由于此處主要任務(wù)是練習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，使得自己對(duì)各門知識(shí)的融合更加完善。這里就分別對(duì)用戶和系統(tǒng)進(jìn)行分析。下面分別對(duì)校園卡的開(kāi)戶銷戶、丟失補(bǔ)辦等模塊進(jìn)行描述。：對(duì)校園卡重新激活及銷戶的操作。校園卡管理系統(tǒng)是為了讓學(xué)生及管理員更好的更方便的實(shí)現(xiàn)對(duì)校園卡的使用和管理。經(jīng)過(guò)可行性分析，抽象出該子系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，如下圖所示。1. 用戶信息表數(shù)據(jù)字典表1 用戶信息表編號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)稱說(shuō)明部分1編號(hào)整型2用戶名字符串類型3密碼字符串類型4類型短整型5創(chuàng)建時(shí)間日期型2. 校園卡信息表數(shù)據(jù)字典表2 校園卡信息表編號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱說(shuō)明部分1編號(hào)整型2校園卡號(hào)字符串類型3密碼字符串類型4余額雙精度型5狀態(tài)整型6創(chuàng)建時(shí)間日期型3. 消費(fèi)信息表數(shù)據(jù)字典表3 消費(fèi)信息表編號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱說(shuō)明部分1編號(hào)整型2校園卡號(hào)字符串類型3消費(fèi)金額雙精度型4消費(fèi)地點(diǎn)字符串類型5消費(fèi)時(shí)間日期型4. 轉(zhuǎn)賬信息表數(shù)據(jù)字典表4 轉(zhuǎn)賬信息表編號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱說(shuō)明部分1編號(hào)整型2校園卡號(hào)字符串類型3轉(zhuǎn)賬金額雙精度型4轉(zhuǎn)賬時(shí)間日期型表5 學(xué)生信息表編號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱說(shuō)明部分1
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