園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范化要求-展示頁
2025-04-16 23:05本頁面
【正文】 位等。有較高觀賞價值的樹木最好附以彩色照片。D．現(xiàn)狀樹木分布位置圖，比例為1∶200和1∶500。1∶200圖紙主要提供為局部詳細(xì)設(shè)計用。根據(jù)面積大小，分別提供1∶2000、1∶1000、1∶500用地范圍內(nèi)總平面地形圖。F．設(shè)計用地內(nèi)、外圍現(xiàn)有地上、地下管線的種類、走向、管徑、埋置深度、標(biāo)高和柱桿的位置高度。D．現(xiàn)有綠地植物、古樹、大樹的品種、數(shù)量、分布、高度、覆蓋范圍、地面標(biāo)高、質(zhì)量、生長情況、姿態(tài)及觀賞價值的評定。B．規(guī)劃用地的水文、地質(zhì)、地形和氣象等資料，如每月最低、最高及平均氣溫、水溫、濕度、降雨量及歷年最大暴雨量，每月陰天日數(shù)，風(fēng)向和風(fēng)力等；現(xiàn)在水面及水系的范圍，水底標(biāo)高、河床情況，常年水位及最高、最低水位，歷史上最高洪水位的標(biāo)高、水流的方向、水質(zhì)及岸線情況，地下水的常年水位及最高、最低水位的標(biāo)高，地下水的水質(zhì)情況；現(xiàn)在山巒的形狀、坡度、位置、面積、高度及土石的情況；地貌、地質(zhì)及土壤情況的分析評定，地基承載力、滑動系數(shù)和土壤坡度的自然安息度。設(shè)計現(xiàn)狀的資料收集，是園林設(shè)計的基礎(chǔ)，包括現(xiàn)場踏勘及文字、圖紙等資料以及座談訪問等；與畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)領(lǐng)域的資料收集，是為了讓畢業(yè)生了解國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計動態(tài)，使畢業(yè)設(shè)計更加完善并系統(tǒng)化，同時使畢業(yè)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立解決問題的能力，更快地適應(yīng)社會工作環(huán)境。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書是由指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)生所選的畢業(yè)設(shè)計題目給出的，應(yīng)包含以下五項(xiàng)內(nèi)容：（1）畢業(yè)設(shè)計的名稱、建造目的和總體要求，從中可以了解擬建綠地的性質(zhì)和大概景觀以及使用要求；（2）學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的要求；（3）用地的規(guī)模及規(guī)劃設(shè)計范圍；（4）畢業(yè)設(shè)計的完成期限和圖紙要求；（5）其他特殊要求。畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備是畢業(yè)設(shè)計的一個重要階段，因?yàn)樗獮橐院蟮姆桨冈O(shè)計、施工圖設(shè)計提供必要、充分的設(shè)計依據(jù)，以保證設(shè)計不僅滿足科學(xué)性和藝術(shù)性的要求，而且要切實(shí)可行；方案設(shè)計是畢業(yè)設(shè)計的實(shí)質(zhì)性階段，要求各設(shè)計要素按照設(shè)計原理進(jìn)行合理的布局，滿足一定的使用功能和觀賞特性；詳細(xì)設(shè)計是按照方案設(shè)計的總體布局，進(jìn)行施工圖的設(shè)計，方便場地放線以及各種景觀的建造，使設(shè)計得以建設(shè)成現(xiàn)實(shí)的園林景觀。要完成一個優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計，不但需要學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，而且需要學(xué)生具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)及獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。以這些實(shí)際的設(shè)計項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計的題目，可以將學(xué)生四年所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)一步地消化理解，使之系統(tǒng)化，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)生活到社會工作的良好過渡。園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范化要求園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題大多是與實(shí)際聯(lián)系比較緊密的設(shè)計項(xiàng)目。這些項(xiàng)目或是學(xué)院教師做過的，或是學(xué)生在擇業(yè)單位實(shí)習(xí)的過程中做的設(shè)計。本節(jié)主要講述園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程中具體的方法步驟和所要完成的內(nèi)容。一、園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的步驟畢業(yè)設(shè)計首先要進(jìn)行前期準(zhǔn)備，然后進(jìn)行方案設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計。（一） 前期準(zhǔn)備1．熟悉設(shè)計任務(wù)書具體著手畢業(yè)設(shè)計前，首先需要熟悉設(shè)計任務(wù)書，以明確畢業(yè)設(shè)計的要求。2．資料收集資料收集，包括設(shè)計現(xiàn)狀的資料收集和與畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)領(lǐng)域的資料收集。（1）現(xiàn)狀資料的收集① 文字資料A．設(shè)計用地的位置及周圍環(huán)境關(guān)系的資料，包括規(guī)劃范圍界線，周圍紅線及標(biāo)高，設(shè)計用地的外環(huán)境景觀的分析、評定；附近公共建筑及停車場地情況；游人的主要流向、數(shù)量及公共交通的情況；外圍及城市園林綠地內(nèi)現(xiàn)在的道路廣場情況、性質(zhì)、走向、標(biāo)高、寬度和路面材料等。C．用地的歷史沿革和現(xiàn)在的使用情況。E．現(xiàn)有建筑物和構(gòu)筑物的立面形式、平面形狀、質(zhì)量、高度、基地標(biāo)高、面積及使用情況。② 設(shè)計現(xiàn)狀的圖紙資料A．地形圖。B．局部放大圖。C．保留使用與主要建筑物的平面圖、立面圖、平面位置注明室內(nèi)、室外標(biāo)高；立面圖要標(biāo)明建筑物的尺寸、顏色等內(nèi)容。主要標(biāo)明要保留樹木的位置，并注明品種、胸徑、生長狀況和觀賞價值等。E．地下管線圖，比例為1∶500和1∶200，一般要求與施工圖比例相同。除平面圖外，還要有剖面圖，并需要注明管徑的大小，管底或管頂標(biāo)高、壓力和坡度等。一方面，核對、補(bǔ)充所收集的圖紙資料，如現(xiàn)場的建筑、樹木等情況，水文、地質(zhì)、地形等自然條件；另一方面，設(shè)計者到現(xiàn)場，可以根據(jù)周圍環(huán)境條件，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思階段。根據(jù)現(xiàn)場情況，必要時（如面積較大、情況較復(fù)雜）踏勘工作要進(jìn)行多次。（2）畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域資料的收集畢業(yè)設(shè)計的主要任務(wù)之一是讓學(xué)生將本科階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以系統(tǒng)化，并在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，熟悉設(shè)計的過程和方法，加強(qiáng)自學(xué)和獨(dú)立工作的能力。3．現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析是對畢業(yè)設(shè)計的用地現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究和分析評定，它是規(guī)劃設(shè)計的前提。在現(xiàn)場踏勘和充分理解設(shè)計目的的基礎(chǔ)上，對廣泛收集的資料進(jìn)行歸納和整理，并從功能和造景這兩個方面對所掌握的資料進(jìn)行科學(xué)、合理的評價是十分
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