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正文內(nèi)容

基于qt的在線音樂播放器的設(shè)計(jì)-展示頁

2024-11-05 18:28本頁面
  

【正文】 器,能夠播放各種格式的音頻文件。在個(gè)人 PC 上,一款音樂播放器在手,聽盡世間音樂。它們不僅界面美觀,而且操作簡單,帶你進(jìn)入一個(gè)完美的 音樂空間 。 C 湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告書 論文(設(shè)計(jì))題目 基于 Qt的在線音樂播放器 的 設(shè)計(jì) 作 者 姓 名 龐志龍 所屬系、 專業(yè)、年級 電子工程 系 電子信息工程 專業(yè) 2020 年級 指導(dǎo)教師姓名、職稱 張丹 碩士 預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù) 10000 開題日期 選題的根據(jù): 1)本選題的理論、實(shí)際意義 2)國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解 音樂播放器是一種用于播放各種音樂文件的 多媒體 播放軟件。 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排: 2020 年 11 月:確定論文題目,查找資料,準(zhǔn)備開題 2020 年 12 月 : 論文開題 寫好開題報(bào)告; 2020 年 1 月:翻閱資料并記錄與論文研究方向相關(guān)的要點(diǎn)和論據(jù); 2020 年 23 月:完成資料的搜集,動筆撰寫論文稿; 2020 年 4 月:對論文初稿進(jìn)行進(jìn)一步的整理,逐步定稿; 2020 年 5 月:完善論文,交由指導(dǎo)老師評閱并定稿及完成畢業(yè) 答辯。主要內(nèi)容如下: 1) 美觀時(shí)尚富有人性化的操作界面; 2) 顯示正在播放的一些歌曲信息; 3) 顯示歌曲播放進(jìn)度,并且可以控制播放進(jìn)度; 4) 能夠控制歌曲的播放暫停,切歌等操作; 5) 歌曲列表刷新。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 題 目 (中 文 ): 基于 Qt的在線音樂播放器 的 設(shè)計(jì) (英 文 ): The design of online music player based on Qt 姓 名 學(xué) 號 院 (系) 電子工程系 專業(yè)、年級 電子信息工程 級 指導(dǎo)教師 湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠信聲明 本人鄭重聲明:所呈交的本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,成果不存在知 識產(chǎn)權(quán)爭議,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))作者簽名: 年 月 日 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書 課題名稱: 基于 Qt的在線音樂播放器 的 設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名: 系 別: 電子工程系 專 業(yè): 電子信息工程 指導(dǎo)教師: A 主題詞、關(guān)鍵詞: Qt、 Phonon、 Web Service、 VS2020 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容要求: 本論文通過對音頻解碼技術(shù)的相關(guān)研究,了解音頻解碼的原理以及過程,設(shè)計(jì)出一款能否播放在線音樂的音樂播放器。 B 文獻(xiàn)查閱指引 : 1)從學(xué)校圖書館網(wǎng)頁上檢索相應(yīng)關(guān)鍵詞,查找 相關(guān)資料; 2)通過百度查找關(guān)鍵詞,搜索相關(guān)資料; 3)通過 googol 查找相關(guān)資料; 4)在網(wǎng)上登錄專業(yè)論壇進(jìn)行交流; 5)查閱相關(guān)的專業(yè)書籍。 教研室意見: 負(fù)責(zé)人簽名: 注: 本任務(wù)書一式三份,由指導(dǎo)教師填寫,經(jīng)教研室審批后一份下達(dá)給學(xué)生,一份交指導(dǎo)教師,一份留系里存檔。它涵蓋了各種 音樂格式的播放工具,比如: MP3 播放器 , WMA 播放器, MP4 播放器 等。 人類進(jìn)入信息化時(shí)代以來,網(wǎng)絡(luò)的長足發(fā)展和廣泛的普及,使得人們能夠更快,更方便的欣賞音樂。而一款好的音樂播放器,能幫助人們更好的去欣賞音樂。但大多數(shù)的音樂播放軟件都不能自由定制,有些不盡如人意的地方,所以能編寫屬于自己的一款音樂播放器無疑是一件有意義的事情。當(dāng)用戶打開主界面后,程序自動調(diào)用 Network 網(wǎng)絡(luò)模塊和 Webservice 網(wǎng)絡(luò)接口發(fā)送數(shù)據(jù)請求。主界面上的播放控制按鈕點(diǎn)擊后會發(fā)出相應(yīng)的消息,收到消息后會進(jìn)行對應(yīng)的處理。 查閱國內(nèi)外資料,開拓視野,對已有的成果加以分析利用。 調(diào)試分析,查看日志分析問題,找到問題原因并解決問題 論文完成初稿后,交予指導(dǎo)老師檢驗(yàn)。 (2)充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料,廣泛獲取必要的知識,了解最新研究動態(tài)。 主要參考資料: [1] Jasmin Blanchette,Mark ++GUI Programming with QT4[M]. 2020. [2] Alan Exust, Paul Ezust,李仁見 . C++設(shè)計(jì)模式 基于 Qt4 開源跨平臺開發(fā)框架 (第1 版 ) [M]清華大學(xué)出版社 . [3] 金宇新 ,白鳳山 .基于 Qt/ Embedded 的 GUI 設(shè)計(jì) [J].2020,(第 5 期 ):671. [4] NOKIA 官方 QT 文檔: [5] 候俊杰 .深入淺出 MFC(第 2 版) [M]. 華中科技大學(xué)出版社 .. [6] Stephen Prata. C++Primer Plus(第 5 版)中文版 [M]. 人民郵電出版社 .. [7] 朱浩悅 ,張紅祥 . 基于 QT 的視頻媒體播放器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J].2020,(第 30期 ):273275. [8] 陳星辰 ,路勇 ,趙勇 .基于 QT/ Embedded 的 Flash 播放器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].2020,(第 1 期 ).8284. [9] 劉軍鋒 ,朱洪雷 等 .基于嵌入式 Qt 的車載 GUI 平臺的設(shè)計(jì) [J].2020,(第 3 期 ):2931. [10] 蔡志明 ,盧傳富等 .精通 Qt4 編程 (第 2 版 )[M] 電子工業(yè)出版社 .. 指導(dǎo)教師意見: 指導(dǎo)教師簽名: 教研室意見: 簽 名: 年 月 日 E 開 題 報(bào) 告 會 紀(jì) 要 時(shí)間 2020 年 12 月 25 日 地點(diǎn) 三教 103 與 會 人 員 姓 名 職務(wù)(職稱) 姓 名 職務(wù)(職稱) 姓 名 職務(wù)(職稱) 張新安 副教授 唐云 講師 潘海軍 高級實(shí)驗(yàn)師 梁曉琳 講師 李榮 講師 張丹 碩士 會議記錄摘要: 目的意義? (張新安老師) 答:現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上有許多優(yōu)秀的樂播放器,如千千靜聽等,他們內(nèi)置了相當(dāng)多的音頻解碼器,能夠播放各種格式的音頻文件。 ? (張丹老師) 答:首先進(jìn)行用戶需求分析,然后根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì) GUI 界面,并且逐步實(shí)現(xiàn) GUI 界面的各個(gè)功能模塊,最后將各功能模塊聯(lián)系起來完成整體設(shè)計(jì)。 ? (梁曉琳老師 ) 答:設(shè)計(jì)采用了 C++類的封裝性,盡量減少了暴露的外部接口,只給用戶提供一組消息接口。另外該設(shè)計(jì)整體是基于Qt 進(jìn)行開發(fā)的,由于 Qt 的跨平臺特性,我們的程序也能移植到不同的操作平臺上去。 完成了程序主界面 GUI 的搭建。 軟件設(shè)計(jì)大部分已經(jīng)完成。 下一步的工作: 程序的調(diào)試和優(yōu)化,系統(tǒng)的完善。 參考文獻(xiàn)按學(xué)校的規(guī)范寫,并在論文中標(biāo)明。 G 湖南科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)過程記錄表 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )題目 基于 Qt 的在線音樂播放器 的 設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 龐志龍 學(xué)號 202006002325 專業(yè)班級 電信 0903 指導(dǎo)教師 張丹 職稱 碩士 系(教研室) 電子工程系 (電子科學(xué)與技術(shù)教研室) 指導(dǎo)過程記錄 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (一 ) 選題指導(dǎo): 由自己所學(xué)專業(yè)和掌握程度,選擇一個(gè)通過查閱資料和自己的努力,既能做又有一定深度,能反映出自己學(xué)術(shù)水平的題目。 學(xué) 生 簽 名: 2020 年 3 月 2 日 指導(dǎo)教師簽名: 2020 年 3 月 2 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄(三 ) 論文開題指導(dǎo): 摘要內(nèi)容應(yīng)盡量簡短,反映論文的主要內(nèi)容; 關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用詞條但是又不可以太多; 正文一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分; 結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié),要求精煉、準(zhǔn)確地概述全文的主要觀點(diǎn)。 學(xué) 生 簽 名: 2020 年 3 月 23 日 指導(dǎo)教師簽名: 2020 年 3 月 23 日 H 指導(dǎo)過程記錄 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (五 ) 論文設(shè)計(jì)指導(dǎo): 加強(qiáng)對選題核心思想的理解; 參考更多的資料,豐富論文內(nèi)容; 做軟件設(shè)計(jì)之前,先進(jìn)行用戶需求分析,確認(rèn)系統(tǒng)所需功能后在動手進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)。 學(xué) 生 簽 名: 2020 年 4 月 12 日 指導(dǎo)教師簽名: 2020 年 4 月 12 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (七 ) 論文定稿修改指導(dǎo): 按照畢業(yè)論文撰寫規(guī)范排版; 參考文獻(xiàn)按照學(xué)校的畢業(yè)論文撰寫規(guī)范寫,同時(shí)在正文中出現(xiàn)的位置以上標(biāo)的形式標(biāo)出,要有 1 篇以上外文參考文獻(xiàn)。 學(xué) 生 簽 名: 2020 年 4 月 30 日 指導(dǎo)教師簽名: 2020 年 4 月 30 日 答辯小組組長意見 (對情況是否屬實(shí)做出意見 ) 組長 (簽名 ): 年 月 日 注:本表與畢業(yè)論文一起裝訂存檔。 本設(shè)計(jì)利用 C++語言和 VS2020 編輯工具對播放器進(jìn)行編寫,過程中調(diào)用了 Phonon 多媒體庫及 WebService 服務(wù)。第一階段首先對項(xiàng)目進(jìn)行全面、仔細(xì)的需求分析,并準(zhǔn)確做出項(xiàng)目進(jìn)度安排,明確每個(gè)階段的任務(wù);第二階段是進(jìn)行項(xiàng)目分模塊編碼,第三階段對 項(xiàng)目進(jìn)行全面的測試和系統(tǒng)集成測試。 關(guān)鍵詞 Qt、 Phonon、 Web Service、 VS2020 英 文 摘 要 This paper introduces the research audio coding and decoding technology, and bined with the preparation of VS2020 multimedia music player, using the software engineering principle, uses the objectoriented programming method, its development mainly includes the two aspects to realize the foreground window design and background source, realize the play by the puter multimedia audio. The player is using C++ language and VS2020 editing tools., and calls Phonon multimedia database and WebService service. Giving a detailed system design process, part of the interface map and run flow chart of the main function. The music player set to play, pause, fast forward, rewind, and the next one functions with one good performance. The first phase is the project of prehensive and careful needs analysis, accurately making the project schedule and clearing each stage of the task. The second phase of
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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