【正文】 水中，目的是( )A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B．防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞25．某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察．此時(shí)，他可采取的方法是( )A．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B．移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野C．選用較小的光圈和平面反光鏡D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋二、判斷題（對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“amp。”，每小題2分，共10分）26．動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）27．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）28．“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系．__________．29．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度，如果外界的干擾超出這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．__________．（判斷對(duì)錯(cuò)）30．高等植物能適應(yīng)環(huán)境，低等植物也能適應(yīng)環(huán)境，但高等植物的適應(yīng)能力強(qiáng)．__________．三、填空題（請(qǐng)將答案填在橫線上，共40分）31．如圖所示，為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是__________，數(shù)量最少的生物是__________，青蛙和蜘蛛是__________關(guān)系．請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________．若該環(huán)境受到了汞污染，圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是__________．（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中，圖中未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是__________和__________．（3）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠__________環(huán)境．（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒(méi)有人類干擾的情況下，各種生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做__________，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的__________能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的．32．如圖所示，為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，圖中A～F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖__________是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，序號(hào)C所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________．（2）和甲相比，乙缺少了哪個(gè)結(jié)構(gòu)？[__________]__________（任寫一種，方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱，下同）．切洋蔥時(shí)會(huì)流淚，該刺激性物質(zhì)來(lái)自于圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)？[__________]__________．圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[__________]__________．（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是__________ 甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是__________（填名稱）．33．如圖所示為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題．（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它__________；母親B給了它__________；母親C給了它__________．（2）“多莉”的長(zhǎng)相最像__________羊．（3）你認(rèn)為“多莉”是__________（選填公羊或母羊）．（4）如何利用動(dòng)物克隆技術(shù)造福人類？談?wù)勀愕脑O(shè)想__________．34．小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的視野和操作的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你分析：（1）從顯微鏡①內(nèi)看到的物像是__________像，要使鏡筒下降，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[②]__________準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降．當(dāng)用在觀察時(shí)，物像若不夠清晰，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]__________準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng)，使物像清晰．（2）顯微鏡對(duì)光成功后，從目鏡中能看到__________的視野．（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，所要觀察的材料必須是__________．（4）已知一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、20X三個(gè)目鏡，有10X、50X兩個(gè)物鏡，則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是__________倍．（5）小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在__________ 上．35．請(qǐng)將下列名詞與其相應(yīng)的內(nèi)容用直線連接起來(lái)．20152016學(xué)年湖南省婁底市七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題（請(qǐng)將最符合題意的答案序號(hào)填在表格中，每小題2分，共50分）1．下列各組名詞中都屬于生物的是( )A．水、課桌 B．石頭、鴨C．鐘乳石、人 D．大腸桿菌、甲肝病毒【考點(diǎn)】生物的特征． 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．生物能夠進(jìn)行呼吸．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：A、水、課桌不具有生物的特征，不屬于生物；B、石頭不具有生物的特征，不屬于生物，鴨具有生物的特征，屬于生物；C、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物，人具有生物的特征，屬于生物；D、大腸桿菌、甲肝病毒毒具有生物的特征，屬于生物．故選D【點(diǎn)評(píng)】區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無(wú)生物的特征，生物具有，非生物不具有生物的特征．2．下列哪一生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)( )A．多莉羊 B．流感病毒 C．試管嬰兒 D．轉(zhuǎn)基因鯉魚【考點(diǎn)】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)． 【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【解答】解：ACD、多莉羊、試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因鯉魚，都是動(dòng)物，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；B、流感病毒是動(dòng)物病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成． 所以，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是“流感病毒”．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．3．植物的根向地生長(zhǎng)，葉向光生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物也和動(dòng)物一樣具有( )A．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力 B．遺傳特性C．生長(zhǎng)和繁殖能力 D．排出廢物的能力【考點(diǎn)】生物的特征． 【分析】此題考查生物的特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（ 2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（排泄）； （4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）；（5）生物能生長(zhǎng)與繁殖；（6）除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：生物對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．它能夠使生物“趨利避害”．這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．植物的根向地生長(zhǎng)，葉向光生長(zhǎng)，這說(shuō)明植物也和動(dòng)物一樣具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力．故選：A【點(diǎn)評(píng)】植物的根向地生長(zhǎng)，是植物的根在重力影響下向地生長(zhǎng)．注意與植物的向水生長(zhǎng)或植物的根向肥生長(zhǎng)的區(qū)別．4．螞蟻、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，組成一個(gè)大家庭，這是一種( )關(guān)系．A．競(jìng)爭(zhēng) B．合作 C．捕食 D．寄生【考點(diǎn)】生物和生物之間有密切的聯(lián)系；社會(huì)行為的特征． 【分析】本題考查的是生物和生物之間的關(guān)系，首先必須明確的是生物和生物之間有哪些關(guān)系？【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系有：合作、共棲、共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系．像螞蟻成千上百只生活在一起，共同尋找食物，分工合作是一種合作關(guān)系；蜜蜂和蜜蜂之間分工合作，例如：工蜂負(fù)責(zé)采集花蜜，蜂王負(fù)責(zé)繁殖后代，它們是一個(gè)和睦的大家庭．故選：B【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于生物和生物之間的關(guān)系，可通過(guò)一些具體的實(shí)例來(lái)理解．5．下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)( )A．神農(nóng)架野生自然保護(hù)區(qū) B．黃土高坡C．長(zhǎng)江 D．黃河【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的類型． 【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差，據(jù)此答題．【解答】解：A、神農(nóng)架野生自然保護(hù)區(qū)屬于森林森林生態(tài)系統(tǒng)，分布在濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物的種類繁多，因此有較強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．符合題意．B、黃土高坡地處西北，氣候較干旱，降水較少而集中，水土流失嚴(yán)重，植被稀疏，生物的種類和數(shù)量較少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，不符合題意．C、D、長(zhǎng)江、黃河屬于水域生態(tài)系統(tǒng)，由于長(zhǎng)江洪水，黃河斷流以及北方的沙塵暴天氣等原因使得生態(tài)環(huán)境惡化，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，使之自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱．不符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)弱的原因，并認(rèn)真分析選項(xiàng)中各生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，即可總結(jié)出答案．6．動(dòng)物學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類在樹上筑巢，并將鳥的作為詳細(xì)的記錄．這種研究生物行為的方法是( )A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．描寫記錄法【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法． 【分析】科學(xué)探究的方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，科學(xué)家研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．【解答】解：A、觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A正確．B、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，B錯(cuò)誤．C、為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．C錯(cuò)誤．D、描寫法記錄法就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀