初中物理光現(xiàn)象實驗4光現(xiàn)象——實驗專題練習(xí)-展示頁
2025-04-16 01:52本頁面
【正文】 選擇其他反射光線，重復(fù)上述步驟三、平面鏡成像如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟．（1）該實驗探究的問題是_______A．光能否發(fā)生反射？（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┛吹椒瓷涔?，此時反射光線和入射光線 （填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。（1）請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)。（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在紙板上 （1）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖1所示)，則在半透明紙上會看到蠟燭的______（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的_________________知識解釋．（2）小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）．小孔到半透明紙的距離s／cm像的高度h／cm請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出h與s的關(guān)系圖像．（3）從圖像中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越_________．（4）請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔12 cm時，像的高度是________cm．（5）通過實驗，小明得到了正確的結(jié)論后很高興．但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_____________________、________________________不變．二、光的反射在探究“光的反射規(guī)律”實驗時，進(jìn)行如圖14所示的實驗操作．（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，如圖14甲所示，反射角不同，：小孔成像，像的形狀與所研究的那個因素（1）比較甲、乙兩圖，實驗條件中只有（3）圖中S表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作 __________________________________。（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可旋拂：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量__________。?。?）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：點光源的高度H／cm2030405060影子長度L／cm3015107．56 該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假設(shè)是____________________________。光現(xiàn)象實驗專題一、光的直線傳播為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）。（選填“增大”、“減小”或“不變”）
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1