【正文】 b/sth 感謝某人、某事4 B 每天他都有很多的來信 5 C 作為他的早飯 6 C 到達 A是走 B是得到 D是起床 7 A 開始 D的時態(tài)不對，應該是第三人稱單數(shù) starts8 B 該是新聞時間了，A是time to do sth. 9 B in one39。 第三步： 復讀檢驗 將所有答案代入空格后，重新將短文復讀一遍，如果語句通順，語意清楚，便結束本題，轉做其它試題。 。 。 。 。本題屬于介詞用法辨析。根據(jù)前后文意可知許多人學習英語，那是因為English在他們的工作中很有用(useful)。由常識可知，English是學生學習的科目(subject)之一。由文章內容來看，人們學習英語的原因多種多樣，因此回答為什么那么多人學習英語這個問題并不容易。根據(jù)上下文可知是English。由語境可知，在學英語的學生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。 。 第二步： 逐項填空 本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。 Every year students in many countries learn English. Some of these students are children, __1__ students are young people. Why do all these people want to learn__2__? It is not__3__to answer this question. Many boys and girls learn English at school. It is one of their __4__. Many people learn English because it is__5__in their work. Some young people learn English__6__their higher studies because some of their books are__7__English. Other people learn English because they want to __8__newspapers in English. Some people learn English because they want to __9__ in the USA, England or Australia. English is very__10__in our life (生活).B 1. A. all B. the other C. both D. other A 2. A. English B. Chinese C. maths D. Japanese B 3. A. hard B. easy C. good D. nice D 4. A. books B. classes C. schools D. subjects (科目) B 5. A. good B. useful (有用的) C. fine D. PleasedA 6. A. for B. of C. to D. from A 7. A. in B. with C. at D. of D 8. A. look B. see C. look at D. read B 9. A. go B. work C. like D. e D 10. A. help B. helping C. helps D. helpful 答題分三步： 第一步： 通覽全文 通過通覽全文，便知本文講述許多人學習英語。對于個別難度較大的題，可以憑自己的語感，堅持第一感覺進行選擇。 3. 重讀全文，驗證答案在全部空格補全以后，一定要根據(jù)填好的答案重讀全文，看文章是否流暢，前后是否矛盾，語法結構是否無誤。 (6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。 (4) 如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態(tài)，語態(tài)，人稱變化，語氣以及非謂語動詞（不定式和動詞ing形式）的一般式，被動式和完成式等。 分析時應注意以下幾點： (1) 當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什么？詞性是什么？ (2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復數(shù)和所有格形式。對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文。在解題過程中，應遵循“先易后難”的原則，遇到個別難題不易判斷時，可先跳過去，去解決那些靠上下文能確定的，比較直接明確的問題，隨著下文的展開和文章的深入，或許在前面難以判斷的題，下文就有暗示，甚至有明確的表示。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內容。應用文則要把注意力放在正文信息上。讀記敘文時，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因后果，對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。 在解題之前，先要把文章通讀一遍，弄清文章的體裁，文章體裁通常分為四種：記敘文、說明文、應用文和論述文。如果與答題有關，可到第二步填空時再琢磨解決。某些細節(jié)不理解可以跳過。 　　每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應，句與句之間也一定緊密相連，形成一個整體。除此之外，還要有較強的語感，能夠根據(jù)上下文的語境進行猜測，推斷，作出正確的選擇。初中英語完形填空解題技巧1． 考查內容 完形填空是考查學生語法、詞匯和閱讀知識綜合運用能力的題型，涉及到詞匯、語法、邏輯推理等各種知識。對于這類題目，要求學生知識面要廣，要有比較扎實的基本功；要掌握大量的單詞、詞組，了解他們的各種變化形式和用法，正確運用詞類和詞語的習慣搭配；要有堅實的語法基礎，熟練掌握和運用動詞的時態(tài)、語態(tài)及句子結構的能力。二．解題步驟1． 通讀全文，領會大意，重視首句的開篇啟示作用并把握文章的時態(tài) 　 在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。另外，在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭和結尾，因為它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。中考選文以記敘文為主，如：幽默故事、科普知識、童話、簡短新聞、名人軼事、社會熱點問題等。說明文要把握作者要介紹和說明的現(xiàn)象和情況?！⊥晷翁羁账玫亩涛囊话悴唤o標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結束處。2. 細讀全文，確定選項，抓住關鍵詞，根據(jù)上下文解題 解題時，要遵循忠于全文大意和主題這一原則，聯(lián)系上下文展開邏輯推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的關鍵詞，了解所提問題的特定語境，語篇中的內在關系。因此，在選擇答案時，應特別注意聯(lián)系前后句，充分利用上下文為確定答案提供有用信息。有時一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出正確答案。 (3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。 (5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。 (7) 另外要注意一些固定句型、詞組固定搭配。如果發(fā)現(xiàn)哪些地方讀起來不流暢，那就說明那里有毛病，就要進行仔細推敲，驗證。3． 總結總之，解答完形填空題，需要： 不斷積累并熟練掌握詞匯、語法等語言基礎知識和基本技能 擴大閱讀量，培養(yǎng)良好的語感 拓寬視野，擴大文化背景知識實例點撥：請根據(jù)下面短文內容，在短文后面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。學習英語的人年齡不同，目的各異。然后，再結合選項逐一敲定。some...other(s)...意思是一些……另一些(泛指)； some...the other(s)...意思是一些……另一些(特指)。 。 。 。 。介詞for在此可表示目的、原因。in English是習慣搭配。讀報英語習慣說read newspapers。根據(jù)語境及句子結構，有些人學習英語或想出國(go to a country)或想在這些國家工作(work in a country)。末句點題，英語在我們生活中是很有幫助的(helpful)。 A、Jim Green is an announcer(播音員）for the of the girls___1__ boys like the program. They __2___like Jim Green. Some of them often make phone calls to him and thank him __3___ his work. There are lots of __4___ to him every day,too. Jim Green gets up at 6:00 every has bread a