廣東深圳市普通高中學(xué)校18屆高三語(yǔ)文3月月考模擬試題04-展示頁(yè)
2025-04-15 06:47本頁(yè)面
【正文】 邑民王成、陳仲玉構(gòu)亂 構(gòu)：招致B．先遣人以書(shū)諭真 諭：上對(duì)下的文告C．何真籍所部郡縣戶口、兵馬、錢(qián)糧 籍：登記D．征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師 詣：前往【解析】 諭：文中為動(dòng)詞，告訴。臣本蠻邦之人，邇者逢亂，不過(guò)結(jié)聚鄉(xiāng)民，為保生之計(jì)，實(shí)無(wú)他志，今幸遇大明麗天，無(wú)幽不燭，臣愚豈敢上違天命。”真叩頭謝曰：“昔武王伐暴救民，諸侯不期而會(huì)者八百。負(fù)固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足論矣。至是，征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師。初，湯和等平福建，真遣使由海道奉表于元?！彼旌胶Ｚ厪V東。予受命南征，順者撫，逆者誅。時(shí)永忠在福州，先遣人以書(shū)諭真，曰：“元君失馭，天下土崩，豪杰之士，乘時(shí)而起，或假元之號(hào)令，或自擅其兵威，暴征橫斂，蠶食一方，生民涂炭，可謂極矣。時(shí)中原大亂，南北阻絕，真益練兵據(jù)險(xiǎn)，保障一隅。歲癸卯，南海三山民邵宗愚陷廣州，守將何深死之，大肆焚掠。歲乙未，邑民王成、陳仲玉構(gòu)亂，真請(qǐng)于行省舉義兵除之。至正間，嶺南盜起，焚掠州郡，真集義兵保鄉(xiāng)里，仕為河源務(wù)副使、淡水鹽場(chǎng)管勾。何真，東莞員岡人，八歲而孤，母夫人守志不奪。 A．⑥②①④③⑤ B．⑥④②①③⑤ C．④⑥②⑤③① D．④③⑤⑥②①二、本大題7小題，共35分。 ⑤這種差異化不僅形成了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)大大避免了企業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)。 ③而中餐菜式很少有告訴你每種配料放多少，同樣的材料，不同的廚師做出來(lái)的口味可謂天壤之別。4．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①這種同質(zhì)化為企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)甚至企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)埋下了隱患。C．馬軍和其他環(huán)保組織共同發(fā)起“綠色選擇”倡議，讓消費(fèi)者對(duì)污染企業(yè)說(shuō)“不”，同時(shí)呼吁大型零售商加強(qiáng)供應(yīng)鏈的環(huán)境管理，對(duì)照環(huán)境不達(dá)標(biāo)企業(yè)名單，對(duì)供貨商進(jìn)行篩選。A．堅(jiān)不可摧 B．獨(dú)具只眼C．入木三分 D．蹉跎歲月3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A．最近，倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)布的《全球城市經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)衰退加速了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心從歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。比如，《阿Q正傳》在現(xiàn)代文學(xué)史上不可替代的地位，不僅在于它對(duì)幾千年積淀的國(guó)民性的分析入木三分，更在于歷經(jīng)蹉跎歲月之后，它的“現(xiàn)實(shí)意義”和“針對(duì)性”一點(diǎn)也沒(méi)有減退，反而日顯其尖銳。內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯2018高考高三語(yǔ)文3月月考模擬試題04一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音完全相同的一項(xiàng)是( )A．軋鋼/傾軋 逼迫/迫擊炮折本/折騰 薄技/厚古薄今B．差池/差勁 掙扎/包扎湯匙/鑰匙 應(yīng)屆/應(yīng)接不暇C．掉色/褪色 抹殺/抹刀地殼/軀殼 吉相/相機(jī)而動(dòng)D．押解/解元 咋舌/咋呼強(qiáng)調(diào)/強(qiáng)求 刊載/三年五載2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )魯迅作品之所以能夠穿越時(shí)代、具有堅(jiān)不可摧的力量，在于它對(duì)舊中國(guó)社會(huì)群體的解讀、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，可謂獨(dú)具只眼。可見(jiàn)，魯迅作品對(duì)時(shí)下仍然有啟迪意義。B．大學(xué)自主招生制度是對(duì)現(xiàn)有高考制度的一個(gè)有益補(bǔ)充，也為一些有創(chuàng)新潛質(zhì)與學(xué)科特長(zhǎng)的考生創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色通道，通過(guò)讓他們自主招生的方式進(jìn)入心儀的大學(xué)。D．國(guó)土資源部發(fā)出通知，要求各省市區(qū)國(guó)土資源行政主管部門(mén)及派駐地方的國(guó)家土地督察局采取有力措施，打擊囤地炒地等違法現(xiàn)象，堅(jiān)決抑制少數(shù)城市地價(jià)過(guò)快上漲趨勢(shì)。 ②以西餐和中餐為例，麥當(dāng)勞里的漢堡包，在世界不同國(guó)家，口味一定是一致的。 ④?chē)?guó)學(xué)是應(yīng)對(duì)復(fù)雜性和偶然性的智慧。 ⑥西學(xué)是應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單性和必然性的智慧。閱讀下面的文言文，完成5～9題。少英偉好書(shū)劍。中原兵起，嶺海騷動(dòng)，棄官歸鄉(xiāng)里，慨然以生民為念。真躬環(huán)甲胄，往擒仲玉以歸。真聞之，率眾復(fù)廣州，號(hào)令明肅，廣人大悅。洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠為征南將軍，率舟師取廣東。今天子受天明命，肇造區(qū)夏，惟兩廣僻在遐荒，未沾圣化。恐足下未悟，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉。三月甲戍，何真籍所部郡縣戶口、兵馬、錢(qián)糧，遣使奉表迎降。遇和兵，遂改其表請(qǐng)降，且遣人回報(bào)真。上賜詔褒之，曰：“天下分爭(zhēng)，所謂豪杰有二：易亂為治者上也，保民達(dá)變，識(shí)所歸者次也。頃者，師臨閩、越，卿即輸誠(chéng)來(lái)歸，不煩一旅之力，使兵不血刃，民庶安堵，可謂識(shí)時(shí)達(dá)變者矣。今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。”上曰夫能不賈禍于生靈者必世享其澤朕嘉卿忠誠(chéng)念江西地近廣東是以特授爾江西行省參政以表來(lái)歸之誠(chéng)古云令名德之輿也卿令名已著尚懋修厥德以輔我國(guó)家?！敬鸢浮俊 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)( )A．真躬環(huán)甲胄，往擒仲玉以歸 慨然以生民為念B．豪杰之士，乘時(shí)而起 諸侯不期而會(huì)者八百C．真請(qǐng)于行省舉義兵除之 真遣使由海道奉表于元D．易亂為治者上也 頃者，師臨閩、越，卿即輸誠(chéng)來(lái)歸7．下列句子中全都表現(xiàn)何真“保民達(dá)變”的一組是(3分)( )①仕為河源務(wù)副使、淡水鹽場(chǎng)管勾 ②練兵據(jù)險(xiǎn)，保障一隅③少英偉好書(shū)劍?、苁苊险鳎樥邠?，逆者誅?、萸彩褂珊５婪畋碛谠?。【答案】 B8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A．何真年少不幸，八歲便死了父親，母親含辛茹苦撫育孤兒，始終沒(méi)有改嫁。他的隊(duì)伍軍紀(jì)嚴(yán)明，深得廣州百姓歡迎。 D．明太祖褒獎(jiǎng)了何真，對(duì)其在動(dòng)亂時(shí)節(jié)組織武裝保境安民的舉動(dòng)給予了充分肯定。(10分)(1)用“/”給下面的文段斷句。①恐足下未悟，輒先
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