八年級(jí)下語文期終測(cè)試卷-展示頁
2025-04-15 06:21本頁面
【正文】 點(diǎn)一篇或一段文字的優(yōu)劣得失，也可以暢談對(duì)某位作家的看法與了解。每篇文章不超過1000字。 中學(xué)語文教研組 2005年5月4日①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________二、閱讀理解(40分)(一)閱讀《送東陽馬生序》片斷，完成59題。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。故余雖愚，卒獲有所聞。A、益慕/圣賢之道 D、卒/獲有所聞下列各組句子中加點(diǎn)字的意思不相同的一組是（ :又患無碩師名人與游。 錢帥登之，患其塔動(dòng)。:不敢出一言以復(fù)。 普明日復(fù)奏其人。用現(xiàn)代漢語寫出“故余雖愚，卒獲有所聞”的意思。（2分）_____________________________________________________________1把你自己的學(xué)習(xí)情況與上文中的作者比較，你認(rèn)為有哪些顯著的不同。______________________________________________________________________________________________________________________________（12分）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?！北闩懦鼍盼拇箦X?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，② “竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 ”劃出最能體現(xiàn)孔乙己基本特征的句子。（2分）①_______________________ ②你認(rèn)為作者突出這一點(diǎn)的用意是什么？(2分)(2分) 孔乙己便漲紅了臉。（8分）有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。與一般的書籍比較起來，“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進(jìn)廢退的。（ 甲 ）。人的愉悅程度大抵與其付出的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間成正比。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個(gè)貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀的“老書”。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，（否則的話，什么時(shí)候“磨腦子”呢?1全文的論述重點(diǎn)是什么？(2分)合理的是甲處填第（ ）句，乙處填第（(4分)①燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。(2分) (2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）閱讀下文,完成2123題。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。一連幾個(gè)月啊。回來時(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。是的，冰雪遍地的冬天對(duì)于貧弱的家庭是嚴(yán)酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。我多渴望冬天快過去啊。此情此景永久地刻在了我的腦海里。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對(duì)幫助過我的同學(xué)。”④果然，中午時(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)。后來知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了?！蔽乙赣H一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢?！蔽铱吹?，父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。我張張嘴想喊住他，幫他拍掉，他已走遠(yuǎn)了……⑤父親不是個(gè)文化人，說不出什么思想深刻的話語。⑥去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。父親望著屋外，對(duì)繞膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧?！备赣H的話使我一下子生出萬千感慨。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊?！ 。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》）2分別用不超過10個(gè)字概括本文詳寫的兩件事。（3分）⑴寫出“冬天快過去了”的含義：___________________________________⑵寫出“冬天過去了” 的含義：____________________________________⑶在第⑤節(jié)文字的橫線上補(bǔ)寫一兩句話，寫出父親的話對(duì)我的影響。__________
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