【正文】 于相同物種的概率島嶼生態(tài)理論在自然保護中的意義島嶼受到海洋包圍，物種生存區(qū)域環(huán)境空間與外界生存環(huán)境空間隔斷大小方面：一般說島嶼面積越大可支持更多的物種數(shù)；對于特別保護物種而言小保護區(qū)更利于某些特定物種的生存。意義：他感作用是解釋生物群落構(gòu)成與種群關(guān)系的重要驅(qū)動力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理指導(dǎo)群落對物種選擇及其某一物種出現(xiàn)導(dǎo)致其他物種消退的重要原因是植物群落演替的重要驅(qū)動因素物種多樣性指數(shù)的計算與掌握生物多樣性：種的數(shù)量與豐富度、種的均勻程度。 生物量金字塔、能量金字塔、數(shù)量金字塔生態(tài)系統(tǒng)的分類A生物：植物、動物、微生物、人類B人類活動影響：自然、半自然、人工C環(huán)境性質(zhì)：陸地、水域、濕地D植被類型：森林、草原、荒漠、苔原生態(tài)效率的種類同化效率、生長效率、利用效率掌握：掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的特點和發(fā)展趨勢特點：A從野外考察轉(zhuǎn)向室內(nèi)分析B從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究C從個體、種群、群落轉(zhuǎn)向生態(tài)系統(tǒng)研究D從自然、半自然生態(tài)轉(zhuǎn)向社會生態(tài)系統(tǒng)研究趨勢：A研究對象多層次性更加明顯B研究技術(shù)和方法取得重大進展C理論與應(yīng)用獲得全面發(fā)展D研究國際性是其發(fā)展趨勢植物與環(huán)境相互作用的基本規(guī)律植物周圍的環(huán)境為植物的生長提供陽光 、空氣、 水分 、養(yǎng)料 適宜的溫度等等植物生長所必需的條件,而植物的生長又會對環(huán)境產(chǎn)生影響。種群分布格局的類型均勻型、隨機型、成群型種群環(huán)境容納量種群在特定環(huán)境中的平均密度群落基本特征A具有一定的種類組成及外貌B物種之間相互聯(lián)系：規(guī)律共處、有序共存C形成群落環(huán)境D具備群落結(jié)構(gòu)特征E具備動態(tài)特征：演替F具備空間分布特征G生物群落的邊界特征植物群落的演替過程某一群落被另一群落取代過程。生物與環(huán)境相反作用的基本形成A最小因子法則：任何生物生存都需要一定種類和數(shù)量的營養(yǎng)物質(zhì)，如果其中一項缺乏會對生物造成不利影響B(tài)耐受法則：生物對于生態(tài)因子具有耐受界限，C耐受界限適應(yīng)性調(diào)整：生物對于生態(tài)因子耐受限度受環(huán)境影響而變化（訓(xùn)化、休眠）研究種群的意義種群是生物群落的基本單位，也是生物演替的基本單位。熟悉：生態(tài)學(xué)主要研究對象生物與環(huán)境環(huán)境的功能及其特征提供生存空間、物質(zhì)、能量生態(tài)因子的分類生物因子：植物、動物、微生物非生物因子：光、溫度、水、土壤生態(tài)因子的綜合作用每一個生態(tài)因子都是在與其他生態(tài)因子相互影響、相互制約起作用，任何一個生態(tài)因子的變化都會在不同程度上引起其他生態(tài)因子的變化。四、生態(tài)學(xué)（一）生態(tài)學(xué)基本概念（二）生物與環(huán)境（三）生物種群（四）生物群落（五）生態(tài)系統(tǒng)了解：1生態(tài)學(xué)的概念及其發(fā)展：自然歷史生態(tài)學(xué)種群生態(tài)學(xué)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)3個階段。5種子植物：A具備維管束組織B依靠種子繁殖熟悉1植物的六種基本類群：：蕨類、苔蘚、種子植物：藻類、地衣、菌類植物2植物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液胞、葉綠體 3植物組織的六種類型及其功能A分生組織（分化）B薄壁組織（營養(yǎng)儲存）C保護組織（表皮）D疏導(dǎo)組織（維管束）E機械組織（支撐支持）F分泌組織（腺體）4植物的分類單位和植物的命名方法：拉丁文命名方法采用屬名+種名方式命名，具體植物名稱要記住。掌握：《北京市綠化條例》對北京市城鄉(xiāng)綠化規(guī)劃、建設(shè)、保護、監(jiān)督和管理的規(guī)定?？荚囶}型分為客觀題和主觀題。命題內(nèi)容在本大綱所規(guī)定的范圍內(nèi)。在考試知識體系及知識點的知曉程度上，本大綱從對園林綠化專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)資格人員應(yīng)具備的學(xué)識和技能要求出發(fā)，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3個層次的要求，這3個層次的具體涵義為：掌握系指在熟悉準確、透徹的基礎(chǔ)上，能熟練自如地運用并分析解決實際問題；熟悉系指能說明其要點，并解決實際問題；了解系指概略知道其原理及應(yīng)用范疇?！秷@林綠化專業(yè)基礎(chǔ)與實務(wù)》考試大綱根據(jù)原北京市人事局《北京市人事局關(guān)于工程技術(shù)等系列中、初級職稱試行專業(yè)技術(shù)資格制度有關(guān)問題的通知》（京人發(fā) [2005]26號）及《關(guān)于北京市中、初級專業(yè)技術(shù)資格考試、評審工作有關(guān)問題的通知》（京人發(fā)[2005]34號）文件的要求，從2005年起，我市工程技術(shù)系列中級專業(yè)技術(shù)資格試行考評結(jié)合的評價方式，為做好考試工作，我們編寫了本大綱。本大綱既是申報人參加考試的復(fù)習備考依據(jù)，也是專業(yè)技術(shù)資格考試命題的依據(jù)。在考試內(nèi)容的安排上，本大綱從對園林綠化專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)資格人員的工作需要和綜合素質(zhì)要求出發(fā)，主要考核申報人的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識和相關(guān)專業(yè)知識，以及解決實際問題的能力?？荚嚥扇」P試、閉卷的方式。二○一四年一月第一部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識一、城市綠化條例北京市綠化條例了解：《城市綠化條例》對城市綠化規(guī)劃和建設(shè)、保護和管理的有關(guān)規(guī)定；熟悉：《北京市綠化條例》(北京市第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議于2009年11月20日通過，自2010年3月1日起施行)。二、園林綠化標準熟悉：園林綠化國家標準掌握：園林綠化北京市地方標準（一）《城市園林綠化用植物材料木本苗》（二）《城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范》（三）《城市園林綠化養(yǎng)護管理標準》（四）《居住區(qū)綠地設(shè)計規(guī)范》（五）《屋頂綠化規(guī)范》（六）《園林設(shè)計文件內(nèi)容及深度》三、植物學(xué)了解植物學(xué)基礎(chǔ)知識:：蕨類、苔蘚、種子植物：藻類、地衣、菌類植物區(qū)分核心：胚結(jié)構(gòu)：細胞結(jié)構(gòu)圖：功能相同的細胞組織的結(jié)構(gòu)和功能單位，包括：A分生組織（分化）B薄壁組織（營養(yǎng)儲存）C保護組織（表皮）D疏導(dǎo)組織（維管束）E機械組織（支撐支持）F分泌組織（腺體）4高等植物：又稱有胚植物，是蕨類、苔蘚、種子植物總稱。 掌握植物器官根、莖、葉、花、果實、種子和幼苗的形態(tài)與功能。 2現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的特點：環(huán)境、環(huán)境要素、生態(tài)因子、生態(tài)作用、生態(tài)適應(yīng)；生態(tài)反作用；種群；種群生態(tài)學(xué)；生態(tài)入侵；生態(tài)對策、競爭、互利共生；生物群落物種多樣化；群落演替；生態(tài)系統(tǒng)；食物鏈；生態(tài)效率；生物循環(huán)；生態(tài)平衡；生態(tài)系統(tǒng)的基本概念及其功能，生態(tài)學(xué)前沿的理論及其應(yīng)用。生態(tài)因子特點：綜合性非等價性不可替代性和互補性限定性生態(tài)因子的主導(dǎo)作用對生物起作用的多生態(tài)因子非等價，其中某一生態(tài)因子的變化會顯著的引起其他生態(tài)因子發(fā)生變現(xiàn)變化，從而影響植物生長發(fā)育，該生態(tài)因子為主導(dǎo)生態(tài)因子。種群研究重要意義在于保護生物多樣性與維持生態(tài)平衡。影響群落演替的主要因素A群落的遷移B內(nèi)部環(huán)境變化C種內(nèi)和物種間結(jié)構(gòu)變化D外部環(huán)境變化E人類活動生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 空間結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈的類型 捕食、附生、寄生生態(tài)金字塔的類型概念：各營養(yǎng)級生物的數(shù)量關(guān)系。 生態(tài)學(xué)的基本概念、基本原理：環(huán)境與生物的生態(tài)關(guān)系；掌握種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)的基本理論；生態(tài)對策的類型及特點；他感作用及其生態(tài)意義解釋：植物通過向體外分泌代謝物質(zhì)對其他植物產(chǎn)生直接或間接影響的生態(tài)過程。為豐富度與均勻度的綜合指標。同等面積下：每個小保護區(qū)支持的都是相同物種，面積大有利小保護區(qū)有助于流行病的傳播控制建立多小保護區(qū)利于生物多樣性發(fā)展瀕危發(fā)展緩慢物種，小保護區(qū)可能會存在近親導(dǎo)致的遺傳退化 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能成分：生物成分和非生物成分生物成分：生產(chǎn)者、分解者、消費者非生物成分：光照、溫度、水分、土壤、營養(yǎng)物質(zhì)、氣候因子與地質(zhì)條件等 舉例說明食物網(wǎng)復(fù)雜性與生態(tài)穩(wěn)定性的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量流動的特點。（1）單獨追求生態(tài)、文化，不考慮園林景觀，就要降低園林的藝術(shù)水準，失去吸引力，不受廣大群眾的喜歡；（2）如果單純追求景觀，不是全面考慮生態(tài)文化問題，就可能產(chǎn)生某種偏差或缺乏文化經(jīng)濟基礎(chǔ)而導(dǎo)致設(shè)計方案成為一紙空文。（二）園林布局1． 立意2． 布局3． 園林布局基本原則了解：總體設(shè)計；立意熟悉：“相地合宜、構(gòu)圖得體”的意義其為園林設(shè)計的重要任務(wù)園林的構(gòu)建思想與園址自然、社會條件、周圍環(huán)境條件相協(xié)調(diào)。內(nèi)容決定形式、形式依賴內(nèi)容。掌握：園林布局基本原則；構(gòu)園有法，法無定式功能明確，組景有方因地制宜，景以境出掇山理水，理及精微建筑經(jīng)營，時景為精道路系統(tǒng)，順勢通暢植物造景，四時爛漫參考資料答案A綜合統(tǒng)一不可分割的有機體B因地制宜，因時制宜C藝術(shù)布局在空間和時間上的統(tǒng)一D主景、主調(diào)突出，配景的對比和陪襯園林植物配置要點。一般來說，莊嚴、寧靜的環(huán)境的植物配置宜簡潔、規(guī)整；自由活潑的環(huán)境的配置應(yīng)富于變化；有個性的環(huán)境的的配植應(yīng)以烘托為主，忌喧賓奪主；平淡的環(huán)境宜用色彩、形狀對比強烈的配置；空闊環(huán)境的配置應(yīng)集中，忌散漫。園林植物景觀設(shè)計的基本原則（1）生態(tài)性原則（2）功能性原則（3）經(jīng)濟性原則（4）藝術(shù)性原則（5）地域性原則了解：市場狀況、經(jīng)濟條件和社會需求對園林植物景觀實施的影響與制約。（1）生態(tài)性原則：滿足生態(tài)需求，保障生物多樣性（2）功能性原則：功能植被選用（3）經(jīng)濟性原則：經(jīng)濟預(yù)算內(nèi)（4）藝術(shù)性原則：多樣、統(tǒng)一、均衡、協(xié)調(diào)、韻律（5）地域性原則：因地制宜領(lǐng)悟生態(tài)學(xué)、繪畫藝術(shù)、建筑藝術(shù)的基本知識在園林植物景觀設(shè)計中的應(yīng)用與發(fā)展。在不同規(guī)劃尺度下，植物組群的形態(tài)差別，以及植物營造不同空間類型的模式與方法。園林植物與其它造園要素的結(jié)合（1）園林植物與建筑（2）園林植物與地形（3）園林植物與水體（4）園林植物與道路掌握：園林植物與其它園林構(gòu)成要素的搭配方法和注意事項。掌握：不同植物群落的特征和基本組成，常見的植物種類和常用的搭配模式。（四）園林設(shè)計的程序1． 園林設(shè)計前提準備工作2． 總體設(shè)計方案階段（設(shè)計說明書、方案圖紙） 3． 初步設(shè)計階段或深化設(shè)計階段熟悉園林設(shè)計的前提工作A自然條件、環(huán)境狀況及歷史沿革 B圖紙資料C現(xiàn)場勘察，核對補充 D編制總體設(shè)計任務(wù)文件 總體設(shè)計方案包括的內(nèi)容A設(shè)計圖紙 B鳥瞰圖 C設(shè)計說明 D工程總匡算 掌握： 公園綠地 設(shè)計依據(jù)A當?shù)厝藗兊牧晳T愛好B公園在城市中的地位C公園附近的城市文化娛樂設(shè)置情況D公園面積的大小設(shè)計原則A貫徹園林綠化建設(shè)方面的方針政策B繼承和革新我國傳統(tǒng)造園藝術(shù)，吸取國外的先進經(jīng)驗C表現(xiàn)地方特色和風格D滿足游覽活動的需要，設(shè)置人們喜愛的各種內(nèi)容。 設(shè)計要求：道路綠化設(shè)計要以喬木為主，喬