初中生物教學(xué)論文略論生物學(xué)教學(xué)中的“生物學(xué)語言”-展示頁

【摘要】略論生物學(xué)教學(xué)中的“生物學(xué)語言”蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)時曾說過，“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率。我們深信，高度的語言修養(yǎng)是合理利用時間的重要條件。”教學(xué)語言是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，它不僅要符合語言學(xué)的一般規(guī)律，而且要具備教育教學(xué)和科學(xué)上的獨特性。如同數(shù)學(xué)有“數(shù)學(xué)語言”一樣，生物學(xué)也有自己的“生物學(xué)語言”。生物學(xué)語言及其分類生物

2025-06-16 19:46

瑞竹國中生態(tài)旅游路線規(guī)劃-展示頁

【摘要】瑞竹國中生態(tài)旅遊路線規(guī)劃一、竹山鎮(zhèn)概說竹山鎮(zhèn)有「前山第一城」之稱，位在南投縣最南端，氣候溫和，雨量充沛，群山環(huán)繞，景色怡人，清、濁二溪環(huán)繞，南北匯流而經(jīng)雲(yún)林、彰化二縣出海，蘊藏豐富的生態(tài)資源。本鎮(zhèn)有多處以推展生態(tài)光觀的著名景點，如地震博物館、下坪熱帶植物園、青竹園區(qū)、迦南美地、沉潭荷花園、瑞竹竹類標(biāo)本園和太極峽谷等地，是生態(tài)教育或生態(tài)研究的優(yōu)良教室。二、路線圖

2024-08-19 03:55

初中生物學(xué)簡報-展示頁

【摘要】?初中生物學(xué)簡報（第一期）主編：研修學(xué)員2014年12月????光陰荏苒，歲月流轉(zhuǎn)，昨日的足跡，已化成歷史的符號，今天的征途，還有待我們?nèi)y手開拓。前行的道上，并非總是景色宜人，風(fēng)和日麗。但一分耕耘，一分收獲，只要我們用堅毅的腳步來譜寫人生絢麗多彩的篇章，就一定能夠披著希望的晨暉，順利抵達燦爛的遠方。&

2025-06-16 17:09

彰化縣立大同國中生涯發(fā)展教育融入綜合領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)-展示頁

【摘要】彰化縣立大同國中生涯發(fā)展教育融入綜合領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計 活動名稱我的生涯彩虹藍圖適用年級九年級活動時間90（分鐘）設(shè)計者蘇宴慧設(shè)計理念「心靈簡報」方式進行讓學(xué)生對職業(yè)的分類有個初步的認識?！浮谷烁衿磮D活動單嘗試探索自己是屬於那一種類型的人。教學(xué)研究教材分析心靈簡報工作價值清單

2025-07-04 18:04

高中生物學(xué)競賽試卷-展示頁

【摘要】世紀(jì)金榜圓您夢想高中生物學(xué)競賽試卷姓名＿＿＿＿得分＿＿＿一、選擇題I：（共30小題，每小題1分，計30分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填入括號）　1、水蠅等昆蟲能在水面上行走，除了昆蟲本身所具有的結(jié)構(gòu)外，還有一重要原因就是（）?。ˋ）水具有較強的內(nèi)聚力　

2025-06-17 00:02

高中生物學(xué)測必備知識點(必修一)-展示頁

【摘要】高中生物小高考考試寶典必修一1、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：肽鍵：氨基：羧基：2、蛋白質(zhì)的功能：①催化：酶②免疫：抗體③調(diào)節(jié)：激素（胰島素，生長激素）④運輸：血紅蛋白、載體蛋白3、核酸包括

2024-09-21 11:34

全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要-展示頁

【摘要】全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要（全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽可適當(dāng)參考）附表I理論部分全國競賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。試題一般不包括特殊事實、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗的某地特有生物的知識。大部分試題考查學(xué)生的理解力、科學(xué)過程技能以及他們生物學(xué)知識的應(yīng)用。單純考查記憶的試題比例較少，一般不超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比

2025-04-13 23:10

高中生物學(xué)考知識點總結(jié)(挖空版)-展示頁

【摘要】必修（1）分子與細胞第一章走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞一、相關(guān)概念、細胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈二、病毒的相關(guān)知識：1、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：①、僅具有一種類型的核酸，D

2025-06-08 22:29

高中生物學(xué)入門-展示頁

【摘要】第一篇：高中生物學(xué)入門 高中生物學(xué)入門 蘆雪英 一、關(guān)于生物學(xué) 生物學(xué)是研究生物各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系的科學(xué)。人也是生物的一種，也是生物學(xué)的研...

2024-10-18 00:41

發(fā)育生物學(xué)——發(fā)育生物學(xué)模式生物-展示頁

【摘要】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌（Escherichiacoli）原核?酵母（Saccharomycescerevisiae）?線蟲（Caenorhabditiselegans）?果蠅（Drosophilamelanogaster）?斑馬魚（Brachydan

2024-08-30 21:50

微生物學(xué)知識講義-展示頁

【摘要】微生物學(xué)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)一、概述1、微生物的定義微生物是一群在光學(xué)或電子顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬倍才可見到的微小生物。2、微生物的基本特征l體積極小，但有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能；l對外界環(huán)境適應(yīng)性強；能迅速吸收營養(yǎng)物質(zhì)，很快繁殖；l種類繁多并廣泛分布于土壤、水、空氣、動植物的有機體等；l和人類關(guān)系極為密切。3、微生物的作用l自然界存在

2024-08-20 07:15

普通生物學(xué)總結(jié)知識點-展示頁

【摘要】普通生物學(xué)總結(jié)知識點緒論，結(jié)構(gòu)，功能，行為，發(fā)育和起源進化，以及生物與周圍環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)。，是一種具有基本征象的系統(tǒng)。:統(tǒng)一的化學(xué)構(gòu)成，嚴整的有序性（分子-細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生命個體-種群-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈），穩(wěn)態(tài)，代謝，生長和發(fā)育，繁殖和遺傳，工作與適應(yīng)性，應(yīng)激性（生物對外界刺激所做的反應(yīng)），進化:亞里士多德（正確指出鯨魚是胎生的，正

2025-04-13 23:29

全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要理論部分-展示頁

【摘要】全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要理論部分全國競賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。考試不應(yīng)包括特殊事實、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗的某地特有生物的知識。大部分試題應(yīng)當(dāng)考查學(xué)生的理解力、科學(xué)工作技能以及他們生物學(xué)知識的應(yīng)用。單純考識記的試題應(yīng)盡可能的少，不應(yīng)超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比例包括以下7個部分：Ⅰ.細胞生物學(xué)

2025-06-16 15:14

生物競賽輔導(dǎo)——微生物學(xué)知識梳理-展示頁

【摘要】微生物學(xué)緒論第一章真核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能第二章病毒和亞病毒第三章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基第四章微生物的新陳代謝第五章微生物的生長及其控制第六章微生物的遺傳變異和育種第七章微生物的生態(tài)第八章傳染和免疫第九章微生物的分類和鑒定

2025-04-16 03:54

全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要理論部分-展示頁

【摘要】全國中學(xué)生生物學(xué)競賽綱要理論部分（全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽可適當(dāng)參考）?全國競賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。試題一般不包括特殊事實、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗的某地特有生物的知識。大部分試題考查學(xué)生的理解力、科學(xué)過程技能以及他們生物學(xué)知識的應(yīng)用。單純考查記憶的試題比例較少，一般不超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的

2025-04-13 23:10

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