八年級生物會考知識點(diǎn)匯總-展示頁
2025-04-13 23:11本頁面
【正文】 暗綠色并出現(xiàn)紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管；運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。2根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。2種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。2苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。2綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。細(xì)胞分化形成組織，人體結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。1細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）是能量轉(zhuǎn)換器。1人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備（擦干凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）1與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。 方法：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。10X30＝3001在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央；標(biāo)本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。巖石圈的表面。生物圈包括大氣圈的底部、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。 初中生物復(fù)習(xí)除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。水圈的大部和生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。1載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。1洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備（擦干凈、滴清水）；制作（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）1染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡；觀察活的細(xì)胞及其生物活性時不應(yīng)染色。1細(xì)胞由無機(jī)物（如水、無機(jī)鹽、氧等）和有機(jī)物（如糖類、核酸、蛋白質(zhì)）組成。1DNA是主要的遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)和DNA組成染色體；有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。植物體無系統(tǒng)2病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。2瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)——朊病毒引起的。2菜豆種子是由種皮和胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉（兩片），能發(fā)育成新植株的是胚。玉米種子是由種皮、胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。2種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大．2根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長有大量的根毛。3莊稼生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、有機(jī)物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機(jī)鹽。3雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程。3氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。319世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。3蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。 3光合作用：二氧化碳 ＋ 水 有機(jī)物 ＋ 氧氣 (二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~) 呼吸作用；有機(jī)物＋氧氣 二氧化碳＋水＋能
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