xxxx年考研生物學(xué)專業(yè)課大綱-展示頁
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【正文】 r property of holding cells togetherso tightly that they cannot be separated by mechanical forces.（ )2. Treatment of an animal cell with an inhibitor that is specific for the Na+/K+ pump is not likely to affect the uptake of glucose by sodium cotransport.( )1. Active transport is always driven by the hydrolysis of highenergy phosphate bonds.(二、判斷題5. 蛋白質(zhì)合成時多聚核糖體的形成對生命活動的意義在于:4 junctions enable cells to get a hold on the extracellular matrix by connecting their actin filaments to the matrix. 。 _ and degraded by the enzyme _1 . Cyclic AMP is produced by the enzyme _一、填空題2011細胞生物學(xué)專業(yè)考研測試題及答案2011年01月12日 10:26 來源：萬學(xué)海文 通過測定微生物生長量，了解微生物的群體生長規(guī)律，了解營養(yǎng)及理化環(huán)境對微生物生長的影響。常用微生物生長測定方法有哪些？產(chǎn)酸力弱的沙雷氏等屬細菌菌落為棕色。伊紅為酸性染料，美藍為堿性染料。通過指示劑的呈色反應(yīng)，用于區(qū)別不同微生物種類的培養(yǎng)基。因此，據(jù)能源和和碳源的利用情況可以將微生物的營養(yǎng)型分為四種：化能自養(yǎng)、化能異養(yǎng)、光能自養(yǎng)、光能異養(yǎng)。以能源分可以分為光能型和化能型。？試以能源為主，碳源為輔對微生物的營養(yǎng)類型進行分類。（4）入侵方式：昆蟲吸食或植株擦傷處（2）植物病毒感染植物后，植株常產(chǎn)生花葉、畸形或植株的枯死。在有氧時進行有氧呼吸，在無氧時進行厭氧呼吸。微生物的培養(yǎng)基可以分為__合成培養(yǎng)基_____、__天然培養(yǎng)基____、___半合成培養(yǎng)基___等。形成_溶源______細胞。因為___c___。（a）氮（b）氧（c）鉀（d）鋅（a）螺旋狀（b）桿狀（c）球狀（d）弧形、桿狀、螺絲狀三類。（d）排盡鍋內(nèi)冷空氣（c）防止鍋內(nèi)壓力過高，造成滅菌鍋爆炸（b）排盡鍋內(nèi)有害氣體（a）防止高壓鍋內(nèi)壓力過高而培養(yǎng)基成分受到破壞在于經(jīng)常在___c___放罐以提取菌體或代謝產(chǎn)物。（c）除主要微生物外只有一種微生物（d）沒有代謝廢物（a）只有一種微生物（b）只有細菌生長所需的一種營養(yǎng)物（a）在無氧環(huán)境（b）在pH8或8以上（c）在低溫條件（d）只有病毒存在時（c）電子加到底物分子上（d）底物分子被氧化（a）從底物分子丟失電子（b）通常獲得大量的能量通常稱為___c___。（a）靜息孢子（b）類囊體（c）異形胞（d）鏈絲段（a）肽聚糖（b）幾丁質(zhì)（c）脂多糖（d）磷壁酸（c）認識到微生物的化學(xué)結(jié)構(gòu)（d）提出細菌和原生動物分類系統(tǒng)（a）駁斥自然發(fā)生說（b）證明微生物致病三、選擇題（+）菌體呈紅色者為革蘭氏陰性菌。（+）、水域都是微生物的天然生境。（）（+）廢氣的微生物吸收法：讓廢氣填充介質(zhì)，利用填充介質(zhì)中馴養(yǎng)的大量微生物瞬間吸收、溶解、微生物反應(yīng)分解揮發(fā)性有機廢氣，進而達到凈化廢氣的目的。產(chǎn)甲烷菌：嚴格厭氧條件下，利用H2還原CO2生成甲烷的細菌?；钚晕勰喾ǎ阂揽科貧獬刂袘腋×鲃又幕钚晕勰鄟矸纸鈴U水中的有機物。富營養(yǎng)化：由于水體中污染物的積累特別是氮、磷的營養(yǎng)過剩，促使水體中藻類的過量生長。生物膜：由多種微生物黏附在生物濾料上或黏附在生物轉(zhuǎn)盤盤片上的一層帶粘性、薄膜狀的微生物混合群體。基因重組：兩個不同性狀的個性細胞，其中一個細胞的DNA與另一個細胞的DNA融合，使基因重新排列并遺傳給后代，產(chǎn)生新品種或表達新性狀。間歇滅菌法：將滅菌對象加熱到100℃30—60分鐘，冷卻后置37℃培養(yǎng)24小，重復(fù)三次。基團轉(zhuǎn)位：以微生物的代謝能為動力，通過一個復(fù)雜的運輸系統(tǒng)，將營養(yǎng)物質(zhì)從胞外轉(zhuǎn)運到胞內(nèi)，并發(fā)生化學(xué)變化。分生孢子梗：真菌中一種產(chǎn)生分生孢子的菌絲結(jié)構(gòu)。是細胞的運動器官。一步生長曲線：定量描述毒性噬菌體生長規(guī)律的實驗曲線。一、名詞解釋 參考答案常用微生物生長測定方法有哪些？？試以能源為主，碳源為輔對微生物的營養(yǎng)類型進行分類。？五、問答題 ___和__ __均來自__ __，而化能自養(yǎng)微生物則通過_無機物的氧化__ __。 __、__ __、__ __和__ __等。其分別為__ __、__ __、__ ___、__ __和__ __。四、填空題（a）核酸（b）蛋白質(zhì)（c）脂類（d）糖類（a）孢囊孢子（b）子囊孢子（c）卵孢子（d）接合孢子（a）無色（b）紅色（c）黑色（d）紫色菌體應(yīng)呈__________（a）適應(yīng)期（b）對數(shù)期（c）穩(wěn)定期（d）衰亡期總菌數(shù)和活菌數(shù)幾乎相等的是_____（a）增殖（b）芽殖（c）裂殖（d）孢子生殖（a）光合作用（b）化學(xué)滲透（c）基因工程（d）無氧發(fā)酵（c）在它上面進行細菌過濾（d）可以用它除去水中的氯（a）它殺死不需要的細菌（b）它為細菌發(fā)育提供氮自然界中最常見的是______。打開排氣閥的目的是______。（a）延滯期（b）對數(shù)期（c）穩(wěn)定期末期（d）衰亡期______。（a）光能自養(yǎng)（b）光能異養(yǎng)（c）化能自養(yǎng)（d）化能異養(yǎng)（a）線粒體（b）高爾基體（c）溶酶體（d）細胞壁（a）有隔菌絲（b）無隔菌絲（c）假菌絲（d）菌絲+C克分子百分比相同的細菌，未必是種類相同或相近的種屬。（）只由糖類組成。（ ）細菌首先經(jīng)歷一個適應(yīng)期，此期間細胞處于代謝活動的低潮，所以細胞數(shù)目并不增加。（ ）（ ）（ ）（ ）二、是非題廢氣的微生物吸收法：厭氧堆肥：產(chǎn)甲烷菌：生物膜反應(yīng)器：活性污泥法：反硝化作用：富營養(yǎng)化：根際微生物：生物膜：霉菌：基因重組：同步培養(yǎng)：間歇滅菌法：被動擴散：基團轉(zhuǎn)位：同宗結(jié)合：分生孢子梗：伴孢晶體：鞭毛：一步生長曲線：一、名詞解釋2011年考研環(huán)境微生物學(xué)模擬試題與答案2011年01月11日 08:49 來源：萬學(xué)海文 （ ）（ ）、水域都是微生物的天然生境。（ ）菌體呈紅色者為革蘭氏陰性菌。（ ）三、選擇題（a）駁斥自然發(fā)生說（b）證明微生物致?。╟）認識到微生物的化學(xué)結(jié)構(gòu)（d）提出細菌和原生動物分類系統(tǒng)（a）肽聚糖（b）幾丁質(zhì)（c）脂多糖（d）磷壁酸（a）靜息孢子（b）類囊體（c）異形胞（d）鏈絲段通常稱為______。（a）從底物分子丟失電子（b）通常獲得大量的能量（c）電子加到底物分子上（d）底物分子被氧化（a）在無氧環(huán)境（b）在pH8或8以上（c）在低溫條件（d）只有病毒存在時（a）只有一種微生物（b）只有細菌生長所需的一種營養(yǎng)物（c）除主要微生物外只有一種微生物（d）沒有代謝廢物經(jīng)常在______放罐以提取菌體或代謝產(chǎn)物。（a）防止高壓鍋內(nèi)壓力過高而培養(yǎng)基成分受到破壞在于（b）排盡鍋內(nèi)有害氣體（c）防止鍋內(nèi)壓力過高，造成滅菌鍋爆炸（d）排盡鍋內(nèi)冷空氣、桿狀、螺絲狀三類。（a）螺旋狀（b）桿狀（c）球狀（d）弧形（a）氮（b）氧（c）鉀（d）鋅因為______。 __整合在寄主細胞的染色體上，形成__ __細胞。微生物的培養(yǎng)基可以分為__ __、__ __、__ __等。在有氧時進行__ __，在無氧時進行__ __。？以伊紅美藍乳糖瓊脂培養(yǎng)基為例，分析鑒別性培養(yǎng)基的作用原理。鞭毛：細菌由細胞膜穿過細胞壁伸出胞外的細長的絲狀物。伴孢晶體：伴隨芽孢形成的同時，蘇云金桿菌細胞的另一
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