七年級數(shù)學第九章不等式與不等式組集體備課發(fā)言稿-展示頁
2025-04-13 02:56本頁面
【正文】 存在的，是普遍的，本章將從了解表示不相等關(guān)系的不等式的意義開始，研究不等式的性質(zhì)、一元一次不等式和它的解法、一元一次不等式組和它的解法及應用。情感、態(tài)度和價值觀：（1）認識通過觀察、試驗、類比可以獲得數(shù)學結(jié)論，體驗教學活動充滿著探索性和創(chuàng)造性。三、按課標和教材要求，本單元側(cè)重講練哪些基礎知識和基本技能知識與技能：本章教學和學習中應注意打好基礎，注重對基礎知識和基本技能等進行及時的歸納整理，使學生對基礎知識留下深刻印象、對基本技能達到一定的掌握程度。,分析各類問題中的數(shù)量關(guān)系,會熟練列不等式解應用問題，把生活中的實際問題抽象為數(shù)學問題。二、本單元教學重點、難點、不等式的解與解集的意義，把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上。，會解有兩個一元一次不等式組成的不等式組，并會有數(shù)軸確定解集。、對比、歸納，探索不等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次不等式的解法。本章教學應充分發(fā)揮學習心理學中正向遷移的積極作用，借助已有的對方程的認識，進一步學習不等式及不等式組。第九章《不等式與不等式組》集體備課發(fā)言稿教學內(nèi)容：人教版七年級數(shù)學 第九章《不等式與不等式組》一、本章的教學目標、要求及在本書的地位和作用從課標看，方程與不等式是同屬“數(shù)與代數(shù)”領域內(nèi)統(tǒng)一標題下的兩部分內(nèi)容，它們之間有密切的聯(lián)系，存在許多可以進行類比的內(nèi)容。在前面已經(jīng)學習過有關(guān)方程（組）內(nèi)容的基礎上，學生已經(jīng)對方程有一定的認識。教學目標：，經(jīng)歷“把實際問題抽象為不等式”的過程，能夠“列出不等式或不等式組表示問題中的不等關(guān)系，體會不等式（組）是刻畫現(xiàn)實世界中不等關(guān)系的一種有效的數(shù)學模型。（使不等式逐步轉(zhuǎn)化為xa或xa的形式
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