某實驗中學(xué)學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查-展示頁
2025-04-13 01:16本頁面
【正文】 弱環(huán)節(jié)在哪兒嗎？（可多選） 八年級A組的學(xué)生選擇詞匯最難學(xué)的只有10%多，大部分學(xué)生覺得語法最難學(xué)。七八年級的B組的學(xué)生都認(rèn)為自己的詞匯掌握的較差或很差。 對課本詞匯你覺得自己掌握的如何？ 從上面圖中數(shù)據(jù)可知，七、八年級A組的學(xué)生都只有20%多一點(diǎn)的學(xué)生認(rèn)為他們的課本詞匯掌握得不錯，八年級A組的60%多的學(xué)生認(rèn)為自己的課本詞匯掌握得一般，而七年級A組只有40%左右的學(xué)生認(rèn)為自己的課本詞匯掌握得一般，還有近10%的好生認(rèn)為自己的課本詞匯掌握得較差。根據(jù)記憶規(guī)律，大腦的遺忘速度是由快到慢的，如果學(xué)習(xí)單詞缺乏計劃性，是很難提高單詞的學(xué)習(xí)效率的。A、B組都大約有50%的學(xué)生認(rèn)為他們有計劃，但沒有堅持去實施 。研究培養(yǎng)和發(fā)展后進(jìn)生單詞記憶能力和提高他們英語學(xué)習(xí)能力的途徑。2． 問卷調(diào)查（問卷調(diào)查表見附表）。（2）好差生平時記憶單詞所花的時間對比。一． 調(diào)查對象： 本次調(diào)查以20062007學(xué)年第二學(xué)期期末考成績?yōu)橐罁?jù)，從七、八、九年級各班中，抽取英語成績第615名的學(xué)生（以下稱為A組）和英語成績倒數(shù)第615名的學(xué)生（以下稱為B組）二．調(diào)查方法：
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