【正文】 操第二節(jié) 幼兒英語滲透活動(dòng)的組織與實(shí)施理論+實(shí)踐1情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)6 幼兒英語滲透活動(dòng)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)4模擬授課、幼兒園見習(xí)、實(shí)操　第18周五、與其他課程的內(nèi)在關(guān)系“幼兒英語教學(xué)法”課程是我院學(xué)前教育專業(yè)核心課程之一，也是學(xué)前教育專業(yè)的先導(dǎo)課程。總結(jié)性考核：理論知識占70%，技能測試占30%。階段性考核：6個(gè)單元的實(shí)訓(xùn)，其中實(shí)訓(xùn)1 觀摩幼兒園英語課堂教學(xué)+模擬教學(xué)占階段性考核的25%，其余5個(gè)實(shí)訓(xùn)各占總階段性考核的15%?？己伺c評價(jià)滿分100分，其中包括過程性考核10%，階段性考核20%和總結(jié)性考核70%。積極采用現(xiàn)代、多元、全方位的教學(xué)模式，探索開發(fā)我院獨(dú)具特色的教材、參考書、磁帶、光盤等系列素材，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)平臺，滿足學(xué)生與教師教學(xué)多元需求。學(xué)校積極籌建良好的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)境，目前已有健全的學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心，此外建設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，目前已與30多所省級示范園、實(shí)驗(yàn)園簽訂了實(shí)習(xí)基地協(xié)議書，并與山東省商業(yè)集團(tuán)共建6所高檔雙語幼兒園和多所早教中心。其中課堂教學(xué)中突出和重視開展與幼兒園教育教學(xué)密切相關(guān)的多種形式的課堂模擬活動(dòng)，采用“講練結(jié)合”、“精講多練”，同時(shí)配以經(jīng)典案例教學(xué)，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、探究式的教學(xué)方法，將產(chǎn)學(xué)研一體化探討實(shí)踐教學(xué)方案。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解幼兒英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)和幼兒語言學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，了解幼兒英語教師的基本素質(zhì)要求，掌握幼兒英語教育的基本原則和基本方法，熟悉幼兒雙語教育活動(dòng)，并能夠科學(xué)運(yùn)用理論知識，確定明確的教學(xué)目標(biāo)，獨(dú)立設(shè)計(jì)幼兒英語教案，恰當(dāng)選擇和利用多種幼兒英語教育資源，通過課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)、兒歌教學(xué)、故事教學(xué)和滲透活動(dòng)等方式，組織和指導(dǎo)幼兒英語教學(xué)活動(dòng)，從而將學(xué)生培養(yǎng)成為理念新、能力強(qiáng)、教學(xué)基本功扎實(shí)的創(chuàng)新型幼兒英語教師。. . . . .《幼兒英語教學(xué)法》教學(xué)大綱第一部分 課程概述一、 課程目的與任務(wù)《幼兒英語教學(xué)法》是高職大專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)也是學(xué)前教育專業(yè)的特色課程。本課程全面系統(tǒng)地闡述了幼兒英語教學(xué)活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、基本原則和教師培養(yǎng)要求，并根據(jù)高職大專教育注重實(shí)踐操作的特點(diǎn)，結(jié)合豐富的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握幼兒英語教學(xué)活動(dòng)的基本組織方法和技巧，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的理論知識，有效地開展幼兒英語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。二、教學(xué)方法與手段課程采用理論教學(xué)、課堂模擬、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式。豐富多元的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為本課程實(shí)訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)環(huán)境和基礎(chǔ)。電化教學(xué)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)資源共享的完善為本課程的更新與拓展提供條件。三、 課程考核與評價(jià)本課程的考核采用過程性考核，階段性考核和總結(jié)性考核三種形式相結(jié)合的考核評價(jià)方式，既注重幼兒英語教學(xué)理論的提高，也側(cè)重專業(yè)技能的培養(yǎng)。具體考核分值比例如下：過程性考核：職業(yè)能力和課堂表現(xiàn)各占50%。在每個(gè)單元實(shí)訓(xùn)的考核中，技能操作占70%，實(shí)訓(xùn)報(bào)告占30%。四、課時(shí)安排計(jì)劃幼兒英語教學(xué)法課程授課總學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)為5學(xué)時(shí)，理論加實(shí)踐學(xué)時(shí)為25學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí)。本課程與學(xué)前教育專業(yè)課程英語、英語口語主題交流、幼兒園雙語活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、多元化雙語教育研究以及幼兒雙語游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)等形成了系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)雙語教育課程群，并在幼兒園雙語教育課程體系中發(fā)揮了提綱挈領(lǐng)的作用?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：闡明幼兒英語教學(xué)的可行性；清楚介紹我國幼兒英語教學(xué)的目標(biāo)?！〗虒W(xué)重點(diǎn)：闡明幼兒英語教師素質(zhì)的內(nèi)容和重要性。　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握語言學(xué)基礎(chǔ)和社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)對幼兒英語教學(xué)的啟示　　教學(xué)方法：講授法、討論法　　教學(xué)內(nèi)容：　　一、神經(jīng)語言學(xué)基礎(chǔ)　　二、第二語言習(xí)得理論基礎(chǔ)　　三、社會建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)　　四、對幼兒英語教學(xué)的啟示第四章　幼兒英語教育資源的選擇和利用教學(xué)目標(biāo)：了解幼兒英語教學(xué)中常見的普通教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段的類型；掌握普通教具的使用方法；知道如何使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)?！　〗虒W(xué)方法：課堂講授法、示范法　　教學(xué)內(nèi)容：　　一、幼兒英語教學(xué)中的常見教具　　二、使用普通教具的注意事項(xiàng)　　第