小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-展示頁(yè)
2025-04-13 00:31本頁(yè)面
【正文】 為了達(dá)到這個(gè)效果，真的要“絞盡腦汁，不擇手段”。依我的理解，所謂的效果，就是有效性，而所謂的有效性就是有效率和效益。我們分析看看，咱們六年級(jí)的老師，至少都有三個(gè)質(zhì)量班，平時(shí)要批改作業(yè)，加上培優(yōu)扶差工作，一天下來(lái)剩下的時(shí)間真的不多，如果不向40分鐘要質(zhì)量，我想我們會(huì)“分身術(shù)”也不行。像我們教英語(yǔ)的大部分都是年輕人，絕對(duì)希望用最少的時(shí)間得到最大的收獲，也許這叫偷懶，但是我們?cè)囋嚀Q另外的角度看問(wèn)題，這個(gè)才是有效教學(xué)的最高境界。.. . . ..小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 和林蒙校 福改琴首先非常感謝教研室給予我這次機(jī)會(huì)，能夠和大家一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，客套的話我不多說(shuō)了，下面是我和大家分享的一些教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)。我從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作六年了，從三年級(jí)到六年我都教過(guò)，我在學(xué)校是教六、四年級(jí)，每班大概50人，希望接下來(lái)的總結(jié)能與各位老師產(chǎn)生共鳴。怎樣才能提高我們英語(yǔ)教學(xué)的有效性呢？我想關(guān)鍵就在我們四十分鐘的課堂上。因此我是非常關(guān)注我的課堂教學(xué)效果?；ㄙM(fèi)較少的時(shí)間和精力，獲得較大的教學(xué)效果。更新教學(xué)觀念，我們要明白課堂上學(xué)生是主體，他們是學(xué)習(xí)的主人，所以教學(xué)中不是學(xué)生配合老師，而是我們老師配合學(xué)生。例如：我們這個(gè)學(xué)習(xí)有一個(gè)考點(diǎn)就是：Jiaming lives on the eighth ，為什么很多孩子要選擇in the eighth ，我說(shuō)：“in the ，天啊，做穿山甲啦！”孩子忽然哄堂大笑，對(duì)了同學(xué)就自以為是，沾沾自喜，錯(cuò)的，馬上臉紅了。接下來(lái)如果再有人選in the eighth ：“你又做穿山甲！”第三次再
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