精選班主任培訓(xùn)的心得體會(huì)三篇-展示頁(yè)
2025-04-06 02:50本頁(yè)面
【正文】 對(duì)了，地板就像我們的臉一樣，垃圾扔得滿(mǎn)地都是，地板也會(huì)臟，會(huì)痛的。長(zhǎng)此以往，循環(huán)往復(fù)，效果還是微乎其微。??記得上學(xué)期，我所帶的班級(jí)有一個(gè)男同學(xué)特別不講衛(wèi)生，他的座位上往往像是海嘯剛過(guò)的模樣，非常臟亂。而班主任更應(yīng)該如此，因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。??烏申斯基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的直接的人格的影響，就不可能有真正的教育。而終身受用的不僅僅是知識(shí)，培養(yǎng)健康的人格更為重要。??黃老師聽(tīng)了我們的發(fā)言后，非常欣慰。同樣來(lái)自晉江的倪老師坦言：最想教給學(xué)生諒解，懂得換位思考等等。有的老師說(shuō)要教給學(xué)生寬容、責(zé)任。我們想給學(xué)生的并不僅僅是豐富的知識(shí)，更想教給學(xué)生一生受用的東西。他在一開(kāi)始就拋出了第一個(gè)問(wèn)題：在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，你想給，能給他們什么?課堂上來(lái)自各縣市的老師積極回答，交流了自己的想法。 精選班主任培訓(xùn)的心得體會(huì)1 ??感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這次機(jī)會(huì)到永春師范參加泉州市小學(xué)班主任培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺，其中讓我印象最深刻的是黃曙陽(yáng)老師的《與學(xué)生一起成長(zhǎng)兒童健康人格的培養(yǎng)》講座。當(dāng)我們對(duì)班主任培訓(xùn)工作有了新的看法時(shí)，這時(shí)候可以將自己的感受寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，你知道怎么寫(xiě)嗎？以下是和大家分享的精選班主任培訓(xùn)的心得體會(huì)三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。??本次講座黃老師設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，所以整個(gè)講座氣氛非?；钴S。參訓(xùn)教師都是在一線(xiàn)從事教學(xué)的班主任，對(duì)班主任工作有切身感受。所以，我們的回答都不是個(gè)個(gè)學(xué)生都考出好成績(jī)之類(lèi)的回答。有的老師說(shuō)要教給學(xué)生做人的道理。就我而言，我最想要給孩子的是一顆善良的心，一種樂(lè)觀從容的人生態(tài)度。 他總結(jié)道：學(xué)校教育不是為了一時(shí)之需，而是為了終身受用。確實(shí)如此，成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。既然每個(gè)教師都想培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，那教師必須以身作則。自古強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，我也明白，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言，洋洋灑灑的大道理只能起到一個(gè)導(dǎo)航的作用，并不能真正的影響學(xué)生。我每次看到之后，總是批評(píng)教育，講了許多不講衛(wèi)生，破壞環(huán)境有何危害的道理。有一次下課，走廊上有一張紙屑，我經(jīng)過(guò)就順手撿了起來(lái)，放在垃圾桶里。??看到了老師彎腰撿起垃圾，加上我抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)給予教育，從那以后，班上的垃圾大王不見(jiàn)了。只能親力親為，
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