班主任學困生輔導工作計劃范文3篇-展示頁
2025-04-06 00:23本頁面
【正文】 能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率。 班主任學困生輔導工作計劃范文3篇 以素質教育為指導，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，關注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內的學困生要特別重視。下面就是小編給大家?guī)淼陌嘀魅螌W困生輔導工作計劃，希望能幫助到大家! 班主任學困生輔導計劃1 五多一高，有的放矢 一想到這些學困生，我的眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔?！ 《嘣u價，強化陽性。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助他們克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。 找準突破口，穩(wěn)步提高 學困生的學習之所以落后，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。作業(yè)評價分優(yōu)、良、及三等，對于“及”，我用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”的學生獎到一顆星，找準突破口來提高學生學習能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字?！ ⊥ㄟ^和幾個學困生的家長個別接觸，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任，我要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長對子女的美好期望。學困生學習態(tài)度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落后，走向成功。面向全體，因
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