機電專業(yè)頂崗實習(xí)及畢業(yè)課題任務(wù)書-展示頁
2025-04-04 01:41本頁面
【正文】 獲和體會、所學(xué)知識應(yīng)用情況、自身存在哪些不足、下一步主要學(xué)習(xí)的方向、對學(xué)院教學(xué)工作的意見、對企業(yè)生產(chǎn)的建議等情況。（三）頂崗實習(xí)工作的其他注意事項《頂崗實習(xí)手冊》中的頂崗實習(xí)報告由概述和總結(jié)二部分組成，字?jǐn)?shù)不少于2000字。系部指定專業(yè)指導(dǎo)教師（可以是畢業(yè)課題指導(dǎo)教師）或輔導(dǎo)員，分管一定數(shù)量的實習(xí)生，定期以走訪、電話、電子郵件、網(wǎng)上交流等形式，及時與學(xué)生，進行思想教育與技術(shù)指導(dǎo)，及時掌握學(xué)生動態(tài)，溝通的頻數(shù)每月不少于3次，并填寫《頂崗實習(xí)指導(dǎo)聯(lián)系記錄本》。帶隊教師要填寫《頂崗實習(xí)工作日志》，實習(xí)學(xué)生要填寫《頂崗實習(xí)手冊》（見附件一）。由系部委派實習(xí)帶隊教師或指導(dǎo)教師，企業(yè)指派實習(xí)管理人員共同負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作。在頂崗實習(xí)的期間，學(xué)生應(yīng)完成頂崗實習(xí)月記錄和總結(jié)。08級學(xué)生畢業(yè)課題及頂崗實習(xí)開始時間為2010年5月中旬，結(jié)束時間為2011年6月底。一、概述頂崗實習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前在真實工作崗位上進行的實習(xí)，是體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”的最好方式之一。5. 頂崗實習(xí)或畢業(yè)課題為各專業(yè)的必修課程，學(xué)生考核合格方能畢業(yè)。3. 若畢業(yè)生因為實習(xí)或就業(yè)而無法留校，選用第一方案（頂崗實習(xí)方案）。2008級機電一體化專業(yè)頂崗實習(xí)及畢業(yè)課題任務(wù)書 輔導(dǎo)老師:張鍵,余鋒,付云托, 熊飛，謝英放,宋慧君，張友湖，余德志，汪超，郭嵐，蘭加規(guī)，李芯 說 明1. 此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定，下達到學(xué)生。2. 本任務(wù)書在頂崗實習(xí)或畢業(yè)課題完成后，與頂崗實習(xí)手冊或畢業(yè)課題一起交指導(dǎo)教師，作為實習(xí)鑒定或畢業(yè)課題資料評閱的主要檔案資料，是實習(xí)成績或畢業(yè)課題評定的參考內(nèi)容之一。4. 若畢業(yè)生正常在校，改用第二方案（畢業(yè)課題方案）。 方案一（頂崗實習(xí)方案）：頂崗實習(xí)相關(guān)任務(wù)與說明頂崗實習(xí)是學(xué)院充分利用企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備及環(huán)境等資源，通過校企合作，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、動手能力，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，提高就業(yè)競爭能力的有效途徑，是產(chǎn)學(xué)合作教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)安排在教學(xué)的第五、六學(xué)期，實習(xí)時間在半年或以上。頂崗實習(xí)為各專業(yè)的必修課程，學(xué)生考核合格方能畢業(yè)。二、過程（一）集中實習(xí)對于校外實習(xí)基地或合作辦學(xué)企業(yè)，按照協(xié)議，頂崗實習(xí)班級一般在畢業(yè)前最后一學(xué)期或兩學(xué)期轉(zhuǎn)移到企業(yè)，直接從事生產(chǎn)實踐，頂崗實習(xí)。實習(xí)學(xué)生接受企業(yè)與學(xué)院的雙重管理，既是學(xué)院的實習(xí)生又是企業(yè)的員工，帶隊教師和指導(dǎo)教師要進行現(xiàn)場檢查與指導(dǎo)，定期組織學(xué)習(xí)研討會、講座、經(jīng)驗交流、上專業(yè)課等。（二）分散實習(xí)由本人聯(lián)系實習(xí)單位進行頂崗實習(xí)的學(xué)生，在實習(xí)前要向系提交《頂崗實習(xí)申請表》，經(jīng)系同意后方準(zhǔn)離校實習(xí)。學(xué)生也應(yīng)積極主動與指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，并按時填寫《頂崗實習(xí)手冊》（見附件一）。概述內(nèi)容主要包括企業(yè)文化、企業(yè)基本組織框架、主要產(chǎn)品（服務(wù)）生產(chǎn)流程、班組管理、安全管理、質(zhì)量控制、個人經(jīng)濟責(zé)任制考核、實習(xí)崗位職責(zé)、崗位操作程序、設(shè)備使用規(guī)程等內(nèi)容。要確保學(xué)生專業(yè)對口實習(xí)時間不少于1個學(xué)期，對于2個月仍然沒有落實實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)召回并組織學(xué)生撰寫畢業(yè)課題，同時為學(xué)生積極聯(lián)系相關(guān)實習(xí)單位。企業(yè)對學(xué)生的考核。學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核。實習(xí)成績按優(yōu)、良、及格、不及格四級記分制評定，由系部統(tǒng)一記入學(xué)生檔案。 方案二（畢業(yè)課題方案）：畢業(yè)課題的要求和內(nèi)容一、內(nèi)容概述論文一篇（按格式，見附件二，20頁左右）：⑴ 封面一張⑵ 目錄一份⑶
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