新聞專(zhuān)題策劃書(shū)介紹-展示頁(yè)
2025-04-04 01:04本頁(yè)面
【正文】 ：（5張）討論區(qū):電器火災(zāi)高發(fā)加強(qiáng)監(jiān)控是關(guān)鍵高校消防安全管理規(guī)定氣溫驟降，又見(jiàn)高?！盁崴摹睖\談學(xué)生宿舍火災(zāi)的成因和預(yù)防 網(wǎng)絡(luò)新聞專(zhuān)題策劃173。 新華社發(fā) ◆上海商學(xué)院宿舍發(fā)生火災(zāi)2009年11月14日早上6點(diǎn)多，上海商學(xué)院一學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名女生在火災(zāi)中跳樓身亡。 類(lèi)似事件：中央美院火災(zāi)一人受傷 火勢(shì)已被控制◆ 2009年3月16日上午10時(shí)30分許，位于北京市朝陽(yáng)區(qū)的中央美術(shù)學(xué)院發(fā)生火災(zāi)。18：10左右，三輛消防車(chē)來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)12月19日，副校長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 具體內(nèi)容展示 資訊題目： 2009年12月19日關(guān)于火災(zāi)，當(dāng)事人有話(huà)說(shuō) 2009年12月19日海浪BBS：事故損失該由誰(shuí)承擔(dān) 2009年12月18日學(xué)校如何安置受災(zāi)的同學(xué) 2009年12月14日海大：學(xué)校調(diào)查“火災(zāi)門(mén)”原因 2009年12月14日海浪BBS：“火災(zāi)門(mén)”原因眾說(shuō)紛紜 2009年12月14日警惕“火老虎” 海大一女生宿舍發(fā)生火災(zāi) 2009年12月14日 事件細(xì)節(jié)：時(shí)間：2009年12月14日17：30左右地點(diǎn)：廣東海洋大學(xué)西區(qū)學(xué)生宿舍海虹B棟602宿舍事件經(jīng)過(guò)：下午17：40左右，對(duì)面男生宿舍的人向?qū)γ娴呐奚岽蠛?，叫她們快離開(kāi)宿舍。新聞和材料不能及時(shí)獲取，也得預(yù)備好應(yīng)急方案和措施。六、專(zhuān)題的應(yīng)急措施和預(yù)備方案：1 在本專(zhuān)題的設(shè)計(jì)上面，要充分考慮到各種狀況發(fā)生的可能性，并做好防備工作。并根據(jù)時(shí)局和新聞的變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)修正，做好實(shí)時(shí)調(diào)整，以保證網(wǎng)站的時(shí)效性。各組各單位成員按既定的分配任務(wù)做好手頭上的工作。欄頭的左下方是‘最新消息’欄目；最新消息的右邊是‘事件細(xì)節(jié)’；‘視頻報(bào)道’在‘事件細(xì)節(jié)’的下方；‘新聞圖集’是由小幅圖片組成的，以通欄的形式放在整個(gè)專(zhuān)題的中間。欄頭的文字用單一的黑體字。三、版面分析：專(zhuān)題欄頭的設(shè)計(jì)選擇一張火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)照片做背景體現(xiàn)本事件災(zāi)難性?！u(píng)論’可以鏈接到與此事件相關(guān)的博客、評(píng)論文章等，‘灌水區(qū)’是瀏覽此專(zhuān)題的人留下的言論。還可以包括相關(guān)教育部門(mén)的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方案。以圖片加核心提示的形式鏈接下一級(jí)的新聞。視頻報(bào)道：放置海大媒體對(duì)這個(gè)事件的視頻報(bào)道。事件細(xì)節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專(zhuān)題首頁(yè)，方便讀者對(duì)事件的了解。最新報(bào)道：采用追蹤連續(xù)報(bào)道，以時(shí)間為維度將事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程、當(dāng)前狀態(tài)、未來(lái)趨向以短消息或通訊形式展示。更重要的是要在事件發(fā)生之前做好防備工作。背后透漏的是什么？是高校管理工作的不善與失??？高校學(xué)生的安全隱患到底有多大？……我們?cè)O(shè)置本專(zhuān)題的目的不是報(bào)道海大的這次火災(zāi)本身，希望透過(guò)這次報(bào)道，引起相關(guān)部門(mén)的重視。通過(guò)對(duì)事件的跟蹤報(bào)道，反思高校學(xué)生用電與學(xué)校限電的矛盾，捉住事件新動(dòng)態(tài)來(lái)突破揭示事件的本質(zhì)。 角度分析：在報(bào)道這次火災(zāi)事件時(shí)，媒體工作者要客觀、全面，不要成為某一方的代言人，其中包括學(xué)生、受害者、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、官方代表。對(duì)其報(bào)道動(dòng)作要迅速，以最快的速度把現(xiàn)場(chǎng)的情況傳達(dá)給受眾?！缎侣剬?zhuān)題策劃書(shū)》簡(jiǎn)介： 一、選題分析： 題材分析：海大學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)屬于重大突發(fā)性事件，報(bào)道具有時(shí)效性、接近性。對(duì)其報(bào)《新聞專(zhuān)題策劃書(shū)》正文開(kāi)始 一、選題分析： 題材分析：海大學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)屬于重大突發(fā)性事件，報(bào)道具有時(shí)效性、接近性。為受眾傳達(dá)最新最全的消息。在報(bào)道中，要體現(xiàn)人文關(guān)懷。 深度分析：這一類(lèi)的高校火災(zāi)事件并不少見(jiàn)，為什么會(huì)屢屢見(jiàn)于報(bào)道。各高校應(yīng)該引以為鑒，對(duì)存在于校園中的各種安全隱患要有一套完整的解決方案。二、內(nèi)容分析：本專(zhuān)題暫分為6個(gè)部分。在首頁(yè)，每條消息以標(biāo)題的形式展示。新聞圖集：把與此事件有關(guān)的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在專(zhuān)題首頁(yè)。類(lèi)似事件：以高校為維度，將類(lèi)似的新聞突發(fā)事件有選擇性的放在專(zhuān)題首頁(yè)。高校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度：收集一些針對(duì)發(fā)生火災(zāi)這一事件，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出的回應(yīng)，發(fā)表的意見(jiàn)和做出的決策。討論區(qū)：討論區(qū)分兩部分，一個(gè)是‘評(píng)論’專(zhuān)欄，一個(gè)是‘灌水區(qū)’。討論區(qū)為受眾提供的一個(gè)發(fā)表言論的平臺(tái)，以意見(jiàn)態(tài)度為維度，受眾可以對(duì)當(dāng)事人的態(tài)度、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的意見(jiàn)、社會(huì)反映等提出自己的看法、建議等。欄頭采用的圖片要準(zhǔn)確、客觀傳達(dá)沉重的情緒、體現(xiàn)反思的情懷。四、形式設(shè)計(jì)：專(zhuān)題的首頁(yè)版式是“日”字型形式?！?lèi)似事件’位于版面的左下方；討論區(qū)在版面的右下角.五、專(zhuān)題的實(shí)施和運(yùn)作：網(wǎng)站工作組要多次討論和分析，然后寫(xiě)出最終的實(shí)施方案。每三天召開(kāi)一次工作會(huì)議，大家說(shuō)說(shuō)工作進(jìn)程，同時(shí)對(duì)下一步工作進(jìn)行改進(jìn)。特別是網(wǎng)站更新方面的工作，是特別需要做好的方面。如專(zhuān)題欄目的不可實(shí)施，備用的欄目要
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