數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)題目匯總-展示頁(yè)
2025-04-04 00:52本頁(yè)面
【正文】 人數(shù)和輸入情況；l 創(chuàng)建視圖查詢各種藥品的庫(kù)存總數(shù)；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。（3）學(xué)校人力資源管理系統(tǒng)l 實(shí)現(xiàn)學(xué)校部門信息、職務(wù)、職稱和教職工信息管理；l 實(shí)現(xiàn)教師的學(xué)籍經(jīng)歷管理；l 實(shí)現(xiàn)教師的家庭關(guān)系管理；l 實(shí)現(xiàn)教師的獎(jiǎng)懲信息管理；l 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程查詢學(xué)校各部門各種職稱的教職工數(shù)量；l 創(chuàng)建觸發(fā)器當(dāng)增加、刪除教職工和修改教職工部門信息時(shí)自動(dòng)修改相應(yīng)部門的職工人數(shù)；l 創(chuàng)建規(guī)則用于保證教職工的EMail的輸入格式正確；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。13 課程設(shè)計(jì)題目（1）學(xué)校圖書借閱管理系統(tǒng)功能要求：l 實(shí)現(xiàn)圖書信息、類別、出版社等信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)讀者信息、借閱證信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)圖書的借閱、續(xù)借、歸還管理；l 實(shí)現(xiàn)超期罰款管理、收款管理；l 創(chuàng)建觸發(fā)器，分別實(shí)現(xiàn)借書和還書時(shí)自動(dòng)更新圖書信息的在冊(cè)數(shù)量；l 創(chuàng)建視圖查詢各種圖書的書號(hào)、書名、總數(shù)和在冊(cè)數(shù)；l 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程查詢指定讀者借閱圖書的情況；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。文件命名方式為：學(xué)號(hào)+姓名。）(9) 參考文獻(xiàn)三、評(píng)分規(guī)則按照要求完成全部功能設(shè)計(jì)50分；文檔撰寫文檔30分；上機(jī)檢查答辯20分。 （4）掌握主流數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)及系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，具體要求如下：①關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)采用Oracle、SqlServer、MySQL等；②開發(fā)語(yǔ)言采用JSP+；③系統(tǒng)構(gòu)架采用SSH、SSM等MVC多層結(jié)構(gòu)；④運(yùn)行模式為B/S模式，要求至少能在Google、360、ie等一種主流瀏覽器中運(yùn)行；⑤中間件采用Tomcat、IIS等；⑥一人一題，不得私自換題，否則按零分計(jì)。 （2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)系統(tǒng)應(yīng)用的思想和方法?！稊?shù)據(jù)庫(kù)原理及技術(shù)》課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的和要求 （1）培養(yǎng)學(xué)生理解與《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程相關(guān)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)分析實(shí)際問題的能力。 （3）培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告提綱(1) 課程設(shè)計(jì)的題目、系統(tǒng)的總體功能描述 (2) 需求分析(概括描述、DFD、DD)(3) 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(局部ER圖、基本ER圖)(4) 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(關(guān)系模式—列表形式、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器、視圖、索引) (5) 應(yīng)用系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖(模塊結(jié)構(gòu)圖)(6) 各功能模塊程序流程圖及其說明 (7) 程序源代碼及其說明 (8) 總結(jié)(課程設(shè)計(jì)中遇到的主要問題和解決方法；創(chuàng)新和得意之處；課程設(shè)計(jì)中存在的不足，需進(jìn)一步改進(jìn)的設(shè)想；課程設(shè)計(jì)的感想和心得體會(huì)?？傇u(píng)成績(jī)折算成優(yōu)、良、中、及格、不及格四、課程設(shè)計(jì)作業(yè)提交 每人將設(shè)計(jì)的全部文檔整理到一個(gè)word文件中。統(tǒng)一交給班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)文員，然后打包發(fā)送給任課老師。（2）高校學(xué)籍管理系統(tǒng)功能要求：l 實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息、班級(jí)、院系、專業(yè)等的管理；l 實(shí)現(xiàn)課程、學(xué)生成績(jī)信息管理；l 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的獎(jiǎng)懲信息管理；l 創(chuàng)建規(guī)則用于限制性別項(xiàng)只能輸入“男”或“女”；l 創(chuàng)建視圖查詢各個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專業(yè)、院系；l 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程查詢指定學(xué)生的成績(jī)單；l 創(chuàng)建觸發(fā)器當(dāng)增加、刪除學(xué)生和修改學(xué)生班級(jí)信息時(shí)自動(dòng)修改相應(yīng)班級(jí)學(xué)生人數(shù)；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。（4）某書店圖書進(jìn)貨、銷售管理系統(tǒng)l 實(shí)現(xiàn)圖書類別、出版社、圖書、倉(cāng)庫(kù)信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)進(jìn)貨、入庫(kù)管理；l 實(shí)現(xiàn)銷售、出庫(kù)管理；l 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程查詢某段時(shí)間內(nèi)各種圖書的進(jìn)貨和銷售情況；l 創(chuàng)建視圖查詢各類圖書的庫(kù)存總數(shù)；l 創(chuàng)建觸發(fā)器當(dāng)圖書入庫(kù)時(shí)自動(dòng)修改相應(yīng)圖書的總量和存放倉(cāng)庫(kù)中該圖書的數(shù)量；l 要求一單可以處理多種圖書（比如銷售設(shè)置銷售單及其明細(xì)兩個(gè)表）；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。（6）某期刊的在線投稿審稿管理系統(tǒng)l 實(shí)現(xiàn)作者、審稿人的信息管理；l 實(shí)現(xiàn)稿件類型、稿件信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)稿件的審閱過程管理；l 實(shí)現(xiàn)稿費(fèi)、審稿費(fèi)和版面費(fèi)的管理；l 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程，統(tǒng)計(jì)指定作者的稿件信息；l 創(chuàng)建觸發(fā)器，當(dāng)收到審稿費(fèi)時(shí)自動(dòng)修改審稿費(fèi)收到標(biāo)記為“是”；l 創(chuàng)建規(guī)則，使得作者的EMail必須滿足電子郵件的基本格式；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。（8）某高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)l 實(shí)現(xiàn)部門、職務(wù)、職稱等基本信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)教師信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)可以科研項(xiàng)目的申報(bào)、審批管理；l 實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的驗(yàn)收管理；l 創(chuàng)建默認(rèn)，并綁定到科研項(xiàng)目的驗(yàn)收標(biāo)志，使其默認(rèn)值為“未驗(yàn)收”；l 創(chuàng)建觸發(fā)器，驗(yàn)收項(xiàng)目時(shí)自動(dòng)修改項(xiàng)目的驗(yàn)收標(biāo)志為“驗(yàn)收通過”；l 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程統(tǒng)計(jì)個(gè)院系科研項(xiàng)目的申報(bào)和完成數(shù)量；l 建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。（10）某家具城進(jìn)銷存管理系統(tǒng)l 實(shí)現(xiàn)家具類型、供應(yīng)商信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)客戶信息、家具信息的管理；l 實(shí)現(xiàn)家具入庫(kù)管
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