【正文】 ．Ａ我喜歡我寫的所有東西都很精確、清楚、有條有理。Ｂ我喜歡完成具有重大意義的事情。２．Ａ當我的朋友有麻煩時，我喜歡幫助他們。注意：你所圈的題號必須同問卷上的題號相一致。請對第一道題都作答，不要跳過任何一題。這不是測驗，任何答案都無所謂對錯?？傊?，對于每道題的Ａ、Ｂ必須而且只能選擇其一?！　∪绻麅删湓挾济枋隽四愕母杏X，那么你該選你認為你的特征表現(xiàn)得更好的那一個?！爱斈闶r，你感到沮喪”比“當你在一群人面前演講時，你感到緊張”更能表現(xiàn)你的特征，則你應(yīng)該選Ａ而不是Ｂ。Ｂ當我在一群人面前演講時，我感到緊張。其他的成對的語句則同你感覺如何有關(guān)。你既不喜歡Ａ也不喜歡Ｂ，那么你也必須在兩者之間作出選擇，選出你討厭程度較低的那一個。　　你可能同時喜歡Ａ與Ｂ。假如你喜歡“對別人談你自己”的程度高于你喜歡“為自己所定的目標而工作”，則你應(yīng)當選Ａ而不是Ｂ。Ｂ我喜歡為我自己所定的目標而工作。對它們所描述的特征，你可能喜歡，也可能不喜歡；其方式你可能曾感覺到，也可能沒有感覺到。根據(jù)個人所得的１５個分數(shù)繪制的剖析圖，即可對個人的心理傾向有個概括的了解。變異（chg）堅毅（end）求助（suc）支配（dom）表現(xiàn)（exh）自主（out）這１５種需求是：成就（ach）全量表包括２２５個題目（其中有１５個重復(fù)題目，用以檢查反映的一致性，每包括兩個第一人稱的陳述句，要求受測者按自己的個性偏好從中圈選一句話。愛德華個性偏好量表（ＥＰＰＳ）　　ＥＰＰＳ量表由美國心理學(xué)家愛德華（）于１９５３年編制。如果同時采用兩個或兩個以上的實驗變量時，那么在研究每一個實驗變量的對反應(yīng)變量及因變量的影響外，要考慮許多實驗變量對反應(yīng)量所產(chǎn)生的互相影響。在實驗法中還有種變量叫機體變量，就是指個體機體本身對反應(yīng)有影響的特征。實驗法的基本原則是，在其他若干變量被妥善控制的情景下，主試有系統(tǒng)地操縱某一自變量Ａ，使其他有所改變，然后觀察Ａ的改變對另一變量Ｂ的影響。心理實驗法心理實驗法是指有目的嚴格控制，或者創(chuàng)造一定條件來引起個體某種心理活動的產(chǎn)生，以進行測量的一種科學(xué)方法。如果他回答：“可以拿來敲頭部，幫助我們思考”，就有了想象力了。（２）但畫工程設(shè)計圖似乎不行，因為這只是寫字用的。”這答案沒有什么不對，但是缺乏想象力。（１）讓受試人看一套連續(xù)圖片，如第一章是男人在奏提琴，第二章是女人環(huán)繞那人的雙手，第三張是惡人，第四張是原先奏琴的男人在爬繩子……。TAT是一種常用的投射人格測驗，它通過要求被試者回答一些問題或解釋一些情景，從中了解一個人的行為動機及成就需求。因此，在員工招聘中運用投射測驗一般比較少，只有在招聘高層次的管理人員中才考慮運用，不可能大規(guī)模運用。投射法的最大優(yōu)點在于主試者的意圖目的藏而不露，這樣創(chuàng)造了一個比較客觀的外界條件，使測試的結(jié)果比較真實。因為這一畫面是模糊的，所以一個人的說明只能是來自于他的想象。投射法所謂投射法就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想象世界，在無拘束的情景中，顯露出其個性特征的一種個性測試方法。它列出５５０個涉及２６個方面的問題，例如：我渴望獲得成就，我常常不信任他人，我常常懷疑自己的能力，我不喜歡主動與別人交談，我常常容易激動，我有時也說謊，我常常做噩夢，我認為生活對我不公平，我喜歡影響別人，等等。它是和投射法相對應(yīng)的一種方法。另外還可以用它作為選擇的工具，如果你能選擇那些與現(xiàn)職成功的雇員的興趣相似的候選人，那么這些候選人很可能在新的崗位上也能取得成功。根據(jù)被試者對各種興趣項目的“是”或“否”選擇，或依據(jù)受試者排列出的興趣序列，可以對其是否適合某一職業(yè)或某一種工作做出判斷。常用的技術(shù)方法有斯莊格職業(yè)興趣表（SVIB）和庫得興趣記錄（KPR）等。但是興趣不等于才能或能力，對這些特點的測試應(yīng)與興趣測試同時進行。它是用于了解一個人的興趣方向以及興趣序列的一項測試。interest因此要對個體的測試結(jié)果加以比較，從而得出對結(jié)果的合理解釋?！　『玫男睦頊y試應(yīng)具備以下特點：（１）被試者對這些問題按“是”、“不是”或“無法回答”來回答，根據(jù)他的回答對被試者的人格特征做出評價。BPI主要是測試一個人的神經(jīng)傾向、自主性、內(nèi)向性、外向性、自信等特征；TAT是一種常用的投射人格測驗，它通過要求被試者回答一些問題或解釋一些情景，從中了解一個人的行為動機及成就需求。市面上能找到許多類似卡特爾的１6項PF測試的個性清單，像薩維爾和霍爾茲沃思（Saville在招聘中可通過個性測驗，了解一個人個性的某一方面，再結(jié)合其他指標來考慮他適合擔任哪些工作。個性可以包括性格、興趣、愛好、氣質(zhì)、價值觀等等。第三，主試要事先做好充分的準備，包括要統(tǒng)一地講出測試指導(dǎo)語；要準備好測試材料；要能夠熟練地掌握測試的具體實施手續(xù)；要盡可能使每一次測試的條件相同，這樣測試結(jié)果才可能比較正確。第二，心理測試以前，要先做好預(yù)備工作。心理測試的原則是：首先，要對個人的隱私加以保護。另外，測試量表盡量保密，不要讓無關(guān)的人員接觸到量表，尤其是量表的標準答案。嚴格化。我們在員工招聘中進行心理測試，一定要盡量運用標準化的量表、標準化的指導(dǎo)語、標準化的環(huán)境、標準化的程序，這樣才能夠得出一個比較準確的測試結(jié)果?！　∥覀円浒l(fā)發(fā)揮心理測試在員工招聘中的作用，需要盡量克服與防止可能產(chǎn)生的不良影響，應(yīng)該采取以下措施：（１）有的時候，你測量了某一結(jié)果，你曲解以后，對某人的心理活動和以后的行為都可能產(chǎn)生不良結(jié)果。（２）心理測量雖然是一種科學(xué)的測量手段，但是也可以被人濫用?！　⌒睦頊y量也有以下幾個缺點：（１）可以比較。因為通過心理測試，心理素質(zhì)比較高的員工可以脫穎而出，而心理素質(zhì)較低的應(yīng)聘者，落選也感到心平氣和，因為他們知道自己心理測試的成績比較低。比較公平。世界上目前還沒有一種完全科學(xué)的方法，可以在短期內(nèi)全面了解一個人的心理素質(zhì)和潛在能力，而目前心理測試比較科學(xué)地了解一個人的基本素質(zhì)。（２）迅速。 明尼蘇達多相個性測驗表（ＭＭＰＩ） 心理測試所謂心理測試就是通過一系列的科學(xué)方法來測量被評者的智力水平和個性方面差異的一種科學(xué)方法。 心理實驗法 自陳量法 個性測試 心理測試 職業(yè)興趣測試 投射法 愛德華個性偏好量表（ＥＰＰＳ） 　　心理測量在員工招聘中有許多優(yōu)點，主要有以下四點：（１）心理測量可以在較短的時間內(nèi)迅速了解一個人的心理素質(zhì)，潛在能力和他的各種指標。比較科學(xué)。（３）員工招聘中往往會出現(xiàn)不公平競爭的傾向，但心理測試在一定程度上可以避免這種不公平性。（４）員工素質(zhì)的高低通過智力測試以后，他們的測試結(jié)果可以比較，因為用同一種心理測量的方法得出的結(jié)果有可比性，而其他的方法往往在不同的場合，不同的地點，沒有可比性?？赡鼙粸E用。比如，有些人在員工招聘中濫用不合格的量表，反復(fù)使用某一種不科學(xué)的量表，這樣得出的結(jié)論就不能令人滿意?？赡鼙磺?。比如，有些人認為智商高就一定能成功，那么看到智商低的人，他就會產(chǎn)生一種卑視感。標準化。（２）我們在進行心理測試時，應(yīng)該有經(jīng)過專門訓(xùn)練的心理學(xué)專家的指導(dǎo)。再有，我們在進行心理測試時，評價一定要謹慎，這樣才能夠全面地、合乎邏輯地、科學(xué)地來評價一個人的心理素質(zhì)和他的潛在能力。因為心理測試涉及到個人的智力、能力等方面的個人隱私，這些內(nèi)容嚴格來說應(yīng)該只讓被試者以及他愿意讓人知道的人才能了解，所以，有關(guān)測試內(nèi)容應(yīng)該嚴加保密。心理測試選擇的內(nèi)容、測試的實施和計分，以及測試結(jié)果的解釋都是有嚴格的順序的，一般來說，主試及測試者要受過嚴格的心理測量方面的訓(xùn)練。個性測試　　個性是指一個人比較穩(wěn)定的心理活動特點的總和，它是一個人能否施展才能，有效完成工作的基礎(chǔ)，某人的個性缺陷會使其所擁有的才能和能力大打折扣。個性是由多方面內(nèi)容組成的，因此，我們不能希望通過一次測試或一種測試，就把人的所有個性都了解清楚，而是分別進行測試了解，以準確、全面地了解一個人的整體個性。個性測試的方法有好多種。amp。Holdsworth）的職業(yè)個性問卷（OPQ），還有明尼蘇多相人格系列(MMPI)，加利福尼亞心理系列(CPI)，伯勒特人格系列(BPI)，赫麥迪克統(tǒng)覺測驗(TAT)，哥登個人性向分析(GPP)，舍斯托性情調(diào)查(TTS)，吉歐佛德－齊默曼的氣質(zhì)調(diào)查實驗(GZTS)等。人格測驗中較為流行的是MMPI（自陳），它列出５５０個涉及２６個方面的問題。作為選擇工具，個性測試不如其他類型測試的作用大，其主要特征是可靠性和有效性較低，由于一些個性測試強調(diào)主觀解釋，所以需要專業(yè)的心理學(xué)家從事測試工作。測試手段應(yīng)區(qū)分不同的應(yīng)試者；　?。ǎ玻y試可靠，說明問題；（３）測試具有一定的標準化程序，并在足夠大的相關(guān)樣本人群得到過應(yīng)用。職業(yè)興趣測試職業(yè)興趣測試（vocationaltests）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么，該測試是將個人興趣與那些在某項工作中較成功的員工的興趣進行比較。興趣似乎在很長時期內(nèi)是穩(wěn)定的，并與某些領(lǐng)域的成功有關(guān)。此外，很容易在興趣測試問題的回答上作假，雖然在員工選擇中可能用到一些興趣測試，但是它們主要用于評議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。興趣測驗通常列出眾多的興趣選擇項，涉及運動、音樂、藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、社會服務(wù)、計算、書寫等領(lǐng)域，例如，喜歡踢足球，喜歡看球賽，喜歡聽流行音樂，喜歡聽交響樂，喜歡看畫展，喜歡外出寫生，喜歡看愛情小說，喜歡看偵探小說，喜歡看科普雜志，喜歡自己做小家具，喜歡寫詩歌，喜歡做數(shù)字游戲，喜歡寫信，喜歡外出旅游，喜歡獨立思考，喜歡下棋，等等。興趣測驗有許多用途，最典型的就是用與員工的生涯規(guī)劃，因為一個人總是把自己感興趣的事情做得很好。自陳量法　　自陳量法是按事先編制好的人格量表（若干問題），由應(yīng)試者本人挑選適合于描寫個人人格特質(zhì)的答案，然后從量表上得到分數(shù)，判斷應(yīng)試者個人人格的類型的一種方法。　　自陳量表中最盛行的是明尼蘇達多項人格測驗（MMPI）。被試者對這些問題按“是”、“不是”來回答，根據(jù)他的回答對被試者的人格特征做出評價。測試中的媒介，可以是一些沒有規(guī)則的線條；也可以是一些有意義的圖片；也可以是一些只有頭沒尾的句子；也可是一個故事的開頭，讓被試來編故事的結(jié)尾。通過不同的回答和反應(yīng)，可以了解不同人的個性。它真實性強，比較客觀，心理活動了解得比較深入，它的缺點是分析比較困難，需要有經(jīng)過專門培訓(xùn)的主試。最著名的投射法是羅夏目的測試和主題理解測試，簡稱TAT。這一測驗類似電影方面的蒙太奇。燈塔看完圖片之后，請他解釋這些話的意思，主試人根據(jù)對方編出的故事可以知道對方的人格與人生態(tài)度。這是什么？主試人拿起一支鉛筆問對方：“這是什么？”受試人答：“這是一支鉛筆。如果對方回答的詳細一些，如“這是有橡皮的某牌鉛筆，用起來不錯。”就被認為有想象力。這是做什么用的？用前例：如果對方回答是“寫字或繪圖用的”，也沒有什么不對，就是缺乏想象力。它“可以用來刺殺他”，也是有想象力，不過這是可怕的想象力。實驗法可以分為兩種：一種實驗室實驗法，另外一種叫情景實驗法。這里變量Ａ通常稱為實驗變量，而其他被控制的變量稱為控制變量，Ｂ稱為因變量。用實驗法來測量個體的心理活動，通常應(yīng)該只有一個實驗變量，也就是說針對某種心理狀態(tài)?！　嶒灧ǖ膬?yōu)點是比較客觀，目的針對性強，想了解什么心理活動就可以針對進行設(shè)計，但是它設(shè)計困難，費用相對比較高。該量表是以美國心理學(xué)家默瑞（）在１９３８年提出的人類１５種需求為理論基礎(chǔ)編制的。ＥＰＰＳ的主要功能是經(jīng)由個人對題目的選擇而鑒別其在１５種心理需求上的傾向，從而了解個人的人格特質(zhì)。順從（def）秩序（ord）親和（aff）省察（int）謙遜（aba）慈善（nur）性愛（het）　　　　　　　　　　　　攻擊（agg）全量表的題目平均分配測量這１５種需求，成為１５個分量表，施測后每人得到１５個分數(shù)。愛德華個性偏好量表（ＥＰＰＳ）范本　　這個量表包括許多成對的語句。例如：Ａ我喜歡對別人談我自己?！　≡谶@兩個特征中，你應(yīng)當選更能你自己特征的那一個。假如你喜歡“為你自己所定的目標而工作”的程度高于你喜歡“對別人談自己”，則你應(yīng)當選Ｂ而不是Ａ。在這種情況下，你必須在兩者之間作出選擇，選出你比較喜歡的一個。　　這個量表上有些成對的特征與你的愛好有關(guān)，如上面提到的Ａ與Ｂ。例如：Ａ當我失敗時，我感到沮喪?！　∧銘?yīng)當從中選出更能表現(xiàn)你特征的那一個。假如是Ｂ更能表現(xiàn)你的特征，則你該選Ｂ而不是Ａ。假如兩句話都沒有正確描述你的感覺，那你應(yīng)當選你認為比較正確的那個?！　∧氵M行選擇的根據(jù)，應(yīng)當是你當前的喜好、傾向與感覺，而不是你認為應(yīng)該喜歡什么或怎樣感覺。你所作的選擇如能最好地反映你自己的喜好，傾向與感覺，那就是最佳選擇。作答時，在答案紙的每個