【正文】 意識(shí)到，以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)的高速文明發(fā)展 難以為繼。有人把生態(tài) 建筑歸結(jié)為具備 4R 的建筑，即 Reduce，減少建筑材料、各種資源和不可 再生能源的使用； Renewable，利用叮再生能源和材料； Recycle，利用回收材料和中水，設(shè)置廢棄物回收系統(tǒng)； Reuse，在結(jié)構(gòu)允許的條件下重新使用舊材料 ⑸ ?，F(xiàn)代建筑對(duì)環(huán)境問(wèn)題的響應(yīng)是從 20 世紀(jì) 60～ 70 年代的太陽(yáng)能建筑、節(jié)能 建筑開始的。綠化建設(shè)是利用生態(tài)的想法來(lái)創(chuàng)造人們的生活及工作空間。 于是，學(xué)者們提出生態(tài) 建筑 (綠色 建筑、可持續(xù)建筑 )的概念。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)建筑消耗 已占全國(guó) 總消耗的 25％，住宅每平方米能耗是同等條件下發(fā)達(dá)同家的 3 倍。由此帶來(lái)的直接影響是建筑室 內(nèi)空氣品質(zhì)的劣化、員工工作效率的降低 和各種現(xiàn)代病的出現(xiàn)，如建筑物綜合癥、大樓并發(fā)癥和多種化學(xué)物過(guò)敏癥等?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)．即使用最合理、最經(jīng)濟(jì)的使用方法， 20 世紀(jì)最后 30 年所消耗的礦產(chǎn)資源，將比整個(gè)文明史以來(lái)所消耗的大 3— 4 倍。s exhibition industry has vigorous development, a large number of exhibition buildings are springing up shot. we should take advantage of this opportunity in the Exhibition of architectural design, architectural theory more on hard work, and learn more new ideas and new technologies from the introduction. Key words： Ecological Architecture； the Lowcarbon economy； energysaving； ecological exhibition hall 濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) III 目 錄 摘要 ……… ……………………………………… ..…… .… .……… ……………… …… .. .I ABSTRACT………………………… … … ………… .…………………… … …………… .II 1 前言 ……… .…… ……………… ……………… …… ………… …… … … .… ………… ..1 生態(tài)建筑背景 ...........................................................…… …… .…… …… .……… ..1 國(guó)外生態(tài)建筑的發(fā)展 ........................……… .......……… …… .…… …… .……… ..1 國(guó)內(nèi)生態(tài)建筑的發(fā)展 ..................…………………………….….. ..…… ..……… 2 2 生態(tài) 案例 與 分析 ..................… …… ..… ..… .……… ………………… .… ..… .………… .3 生態(tài)建筑代表作 ………………………… …… ………………………………… ..3 德國(guó)法蘭克福 考莫茲銀行總部大廈 … ..… ……………………… ……… … ...3 馬來(lái)西亞米那亞大廈 …………………………… .… … ………… ……… … ...4 其他幾例代表作 … …………………………… .… … ………… ……… … ...5 生態(tài) 建筑與運(yùn)行 ………………………………………… ...………… ...……… ...7 能源效率 …………… ………………………… … .… … ………… ……… … ...7 資源效率 ……… ………… ..…………………… .… … ………… ……… … ...7 室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量 ……… …………………………… .… … ………… ……… … ...7 生態(tài)實(shí)踐誤區(qū) ………………………………………… ...………… … ..……… ...7 “ 新的”等于“好的”？ …………………………… .… … ………… ……… … ...7 “天然的”等于“生態(tài)的”？ ………………………… .… … ……… .… … … … ...8 “綠色的”等于“無(wú)污染的”？ … …………………… .… … ………… ..……… ...8 3 建筑選址與設(shè)計(jì)篇 ..........… …… ..… ..… .………………………… .… ..… .………… .9 選題意義 … ………………… …… ………………… …………… ……………… ..9 生態(tài)建筑與規(guī)劃分析 … ………………… …… ………………………………… ..9 區(qū)位 分析 … ……… …………… ………… …… ………………………………… ..9 基地 與選址 ………………… … …………… ..… ………………………………… 11 設(shè)計(jì) 構(gòu)思 … ………………… … … ………………… …………… …… ..……… ..12 草圖構(gòu)思 ……… .… …… …………………… .… … ………… … .…… … ...12 功能分區(qū) ……… .… ………………………… .… … ………… .……… … ...13 平面 構(gòu)思 ……… .… ………………………… .… … ………… .……… … ...14 立面構(gòu)思 ……… .… ………………………… .… … ………… .……… … ...15 濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) IV 流線設(shè)計(jì) ……… .… … ……………………… .… … ………… .……… … ...15 照明設(shè)計(jì) ……… .… …… …………………… .… … ………… .……… … ...16 展覽空間 ……… .… …… …………………… .… … ………… … .…… … ...16 防火規(guī)范和防火設(shè)計(jì) ………………………… .… … ……… ...… ……… ..16 4 生態(tài)節(jié)能篇 ..........… …… ..… ..… .……………………… ………… … .… ..… ...……… .18 常用 生態(tài)做法樣例 ……………… … …………… …………… ……… ..……… .18 太陽(yáng)能 ……… .… …………………………… .… … ………… … ..…… … ..18 種植屋面 ……… .… … ……………………… .… … ………… … ..…… … ..19 地 熱技術(shù)的應(yīng)用 ………… ……………… .… … ……… … .… … ..…… … ..19 方案中采用的生態(tài)做法 …… …… ………………… …………… ……… …… .20 熱壓通風(fēng) ……… ………… ……………… .… … ……… … .… … ..…… … ..20 防曬墻 ……… … ……… ………………… .… … ……… … .… … ..…… … ..21 遮陽(yáng) 系統(tǒng) ……… ………… ……………… .… … ……… … .… ..……… … ..22 湖 水 及雨水 利用 ………………… ……… .… … ……… … .… … .…… … ...22 其他生態(tài)做法 … ………… ……………… .… … ……… … .… .……… … ...23 結(jié)論 ......................………… .………….…………………… ..… .…… ...… ....… .……… ...25 參考文獻(xiàn) ......................…………….………………… ..… .… ..……………… .………… .26 致謝 ......................………………….…………………… ..…… .… ……… ...…………… .27 濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 1 1 前言 生態(tài)建筑背景 20 世紀(jì)中葉，都市里大量興建高層和超高層建筑，出現(xiàn)了全封閉的、完全靠空調(diào)和人工照明來(lái)維持室內(nèi)環(huán)境而與自 然界隔絕的人造生物圈。 近幾年來(lái)，我國(guó)的 展覽 業(yè)蓬勃發(fā)展， 大量的 展覽建 筑 如雨后春筍般破土而出，我們 應(yīng) 該利用這一機(jī)會(huì)，在 展覽館 的建筑設(shè)計(jì)、建筑理論研究方面多下辛苦，從中引進(jìn)濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) II 和學(xué)習(xí)更多新的思想和新的技術(shù)。為了推廣濟(jì)南市吳家鋪生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)的先進(jìn)技術(shù)及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)展業(yè)務(wù)的需要，擬建 農(nóng)業(yè) 生態(tài) 展覽 館。通過(guò)該畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程， 我們 在生態(tài)節(jié)能建筑的設(shè)計(jì)方面將得到提高。針對(duì)即將踏 入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)上這 一課對(duì)將來(lái)的發(fā)展是非常有意義的?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)．即使用最合理、最經(jīng)濟(jì)的使用方法， 20 世紀(jì)最后 30 年所消耗的礦產(chǎn)資源，將比整個(gè)文明史以來(lái)所消耗的大 3— 4 倍。濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) I 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題 目 濟(jì)南市吳家鋪農(nóng)業(yè)示范區(qū) 生態(tài)展覽館設(shè)計(jì)方案 摘 要 20 世紀(jì)中葉，都市里大量興建高層和超高層建筑，出現(xiàn)了全封閉的、完全靠空調(diào)和人工照明來(lái)維持室內(nèi)環(huán)境而與自然界隔絕的人造生物圈。在這樣的人造生物圈內(nèi)，能源被大量地使用。 生態(tài)節(jié)能建筑的設(shè)計(jì)與推廣是當(dāng)今居住建筑發(fā)展的主題。這是 我 們五年大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一 個(gè)質(zhì)的飛躍，是踏入社會(huì)的最后一堂實(shí)踐課。 低碳經(jīng)濟(jì)是以 低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是 我們 人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一 重大進(jìn)步。該項(xiàng)目旨在展示并推廣先進(jìn)的生態(tài)建筑技術(shù)， “ 生態(tài)館 ” 落成后將成為 濟(jì)南 市一個(gè)教學(xué)、試驗(yàn)、科研和環(huán)境技術(shù)展示交流的中心。 關(guān)鍵詞 ： 生態(tài)建筑；低碳經(jīng)濟(jì)；節(jié)能 ； 生態(tài)展覽館 ABSTRACT In the Mid20th century, there has been pletely closed, pletely on airconditioning and artificial lighting to maintain the indoor environment and artificial isolation from the biosphere and nature in the city which there are many construction of high and ultra highrise buildings,. In this artificial biosphere, energy has been a lot of used. Scientists predict that the most reasonable, most economical used of the 20th century the last 30 years consumption of mineral resources are 34 times than the entire history of civilization since the consumption. Ecoenergy saving building design and promotion of the development is the subject of residential architecture today. For university students about to enter society, making up the future development of this class is very meaningful. This is a qualitative leap in our fiveyear course of university studying, and is the last one into the practice of social class. Through the graduation process, ecoenergy saving building d