有關(guān)學(xué)校課桌椅使用現(xiàn)狀的調(diào)查問卷-展示頁
2025-04-03 03:55本頁面
【正文】 一部分的同學(xué)清楚地認(rèn)識(shí)到自己的坐姿是不正確的卻沒有自主糾正。 還有哪些物品沒處放？除了上面比較突出的三類物品外，同學(xué)們認(rèn)為還有哪些物品沒處放呢？據(jù)了解，其中美術(shù)顏料、各學(xué)科的學(xué)習(xí)材料和橫笛占了多數(shù)，這些物品因?yàn)槟承┰虿荒苋氤閷?，只能臨時(shí)放在地上或椅子上，在時(shí)不時(shí)會(huì)損壞丟失的同時(shí)也讓我們更加坐不安穩(wěn)。我們的餐具又該放在哪里？抽屜已經(jīng)放滿，椅子上又被書包占據(jù)，那我們的餐具應(yīng)該放在哪里呢？在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查后，我們統(tǒng)計(jì)了關(guān)于餐具擺放位置的數(shù)據(jù)：從以上調(diào)查結(jié)果來看，在課桌抽屜過小無法放入所有物品的情況下，同學(xué)們對(duì)必須要帶的餐盒想了各種各樣的方法，除了一部分同學(xué)還是選擇把它塞入抽屜外，其他同學(xué)有的自己在課桌側(cè)面粘好掛鉤裝入袋子掛上，有的看中了走廊窗臺(tái)下的雨傘掛鉤，有的把椅子再挪前一點(diǎn)掛在椅子靠背上，甚至還有的直接放在了座位下的地上。是否能通過整理書包來改善這樣的情況呢？經(jīng)我們調(diào)查，79%的同學(xué)都是每天整理書包的，只拿明天上學(xué)需要帶的物品，但是即使這樣也不能讓我們的書包“瘦”下去，東西還是這么多，書包還是這么大，放在哪里成了我們的大難題。那么，剩下來的東西應(yīng)該放在哪里呢？我們的書包放哪里？書包是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的必需品，每天都得帶去學(xué)校。我們的課桌抽屜放了什么？在對(duì)課桌抽屜放置物品的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)在課桌抽屜中放置課本的同學(xué)人數(shù)占了調(diào)查總?cè)藬?shù)的76%，在課桌抽屜中放置作業(yè)本的同學(xué)人數(shù)占了80%，放課外書的占了32%，放其他學(xué)習(xí)工具的占了81%，另外還有31%的同學(xué)在抽屜里放了其他物品，如水壺、抹布等。（二）、問卷調(diào)查所反映的現(xiàn)象我們通過數(shù)據(jù)的整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在這次問卷調(diào)查中，反映出來的情況有以下幾種 ： 我們上學(xué)帶什么？我們小學(xué)生每天會(huì)帶哪些東西到學(xué)校？課桌里需要放入什么呢？平時(shí)不調(diào)查還真不知道。【調(diào)查結(jié)果分析】（一）、問卷調(diào)查人群基本情況我們首先設(shè)計(jì)了問卷，在學(xué)校里對(duì)同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，收回的問卷一共100份，男生占了54%，女生占了46%。7）．寫出調(diào)查報(bào)告，總結(jié)研究情況，并提出科學(xué)建議。5）、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，訪問相關(guān)人員。3）．發(fā)放調(diào)查問卷，隨機(jī)進(jìn)行采訪調(diào)查?！菊{(diào)查步驟】1）．明確調(diào)查目的，列好提綱。那么，有沒有方法可以解決這個(gè)問題呢？我們小組決定開展有關(guān)的調(diào)查研究。關(guān)于學(xué)校課桌椅使用現(xiàn)狀的調(diào)查浙江嘉興桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究小組桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)605班【調(diào)查的起因】在課余聊天的時(shí)候，經(jīng)常能聽到同學(xué)們?cè)谧h論自己的座位和抽屜太小、好多東西都放不下、坐著很不舒服這類的話題。的確，我們上學(xué)時(shí)要帶的學(xué)習(xí)用品和生活用品越來越多，可是課桌椅的空間不但沒有增加反而隨著班級(jí)人數(shù)的增長變得越來越小，為了把所有的用具合理地進(jìn)行擺放，同學(xué)們想了各種各樣的辦法，桌子邊上掛滿了塑料袋，書包被擺放在了椅子上，平時(shí)上課只能坐穩(wěn)半個(gè)屁股，下課玩耍也得顧及密密麻麻的塑料袋和物品，這樣的情況真的讓我們很苦惱?！拘〗M成員】 孫舒蕓、李逸凡、金錚、陳嵐卿、姚盧晶、鐘宇濤、朱凱明【導(dǎo)師】 李秋霞 【調(diào)查時(shí)間】 2008年4月——2008年7月【調(diào)查對(duì)象】我們向桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生發(fā)放了問卷，共一百份，另外還對(duì)同學(xué)、教師和家長進(jìn)行了采訪，對(duì)人民醫(yī)院外科醫(yī)生進(jìn)行了預(yù)約訪問。2）．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，準(zhǔn)備100份。4）．查閱有關(guān)資料，了解課桌椅利用的現(xiàn)狀以及與坐姿和生長發(fā)育的關(guān)系。6）、匯總各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行討論。8）．設(shè)計(jì)、改進(jìn)課桌椅的結(jié)構(gòu)。其中，一、二年級(jí)同學(xué)占12%，三、四年級(jí)的同學(xué)占40%，五、六年級(jí)的同學(xué)占48%。每天上學(xué)必須帶的物品數(shù)量教科書710本作業(yè)
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