電力電子技術課程設計論文-單相可控整流電路設計-展示頁
2024-11-04 02:52本頁面
【正文】 內(nèi)容完整、字跡工整、圖表整齊 規(guī)范 、數(shù)據(jù)詳實。 觸發(fā)電路設計或選擇。 確定變壓 器變比及容量。 主電路設計。 課程設計的預備知識 熟悉 電力電子技術 課程 、電機學課程 的相關知識 。因此，要求 學生能綜合應用所學知識，設計出具有 電壓可調(diào) 功能的 直流電源 系統(tǒng)，能夠較全面地鞏固和應用 本 課程中所學的基本理論和基本方法，并初步掌 整流電路 設計的基本方法。 設計合適的 觸發(fā)電路。 確定變壓器變比及容量。 主電路設計。 遼 寧 工 業(yè) 大 學 電力電子技術 課程設計（論文） 題目： 單相可控整流電路設計 院（系）： 信息科學與工程學院 專業(yè)班級： 電氣 042 學 號： 040303061 學生姓名： 指導教師： 教師職稱： 起止時間： 070619 至 06072 課程設計（論文）任務及評語 院（系）：信息科學與工程學院 教研室：電氣 042 學 號 040303061 學生 姓名 秦麗娜 專業(yè)班級 電氣 042 課程設計（論文）題目 單相 可控 整流電路 設計 課程設計（論文）任務 將單相 220V交流電轉(zhuǎn)換為連續(xù)可調(diào)的直流電， 為 1 臺直流電動機供電。 設計的主要任務 包括： 方案的經(jīng)濟技術論證。 通過計算選擇整流器件的具體型號。 確定平波電抗器。 指導教師評語及成績 成績： 指導教師簽字： 年 月 日 遼 寧 工 學 院 課 程 設 計 說 明 書（論 文） 目 錄 第 1 章 課程設計目的與要求 ........................................................................................ 1 課程設計目的 ........................................................................................................... 1 課程設計的預備知識 ............................................................................................... 1 課程設計要求 ........................................................................................................... 1 第 2 章 課程設計內(nèi)容 ...................................................................................................... 2 第 3 章 課程設計的考核 ................................................................................................. 10 課程設計的考核要求 ............................................................................................... 10 課程性質(zhì)與學分 ....................................................................................................... 10 參考文獻 ............................................................................................................................... 10 遼 寧 工 學 院 課 程 設 計 說 明 書（論 文） 1 第 1章 課程設計目的與要求 課程設計目的 “ 電力電子 技術”課程設計是在教學
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