小學(xué)作文寫景、寫人、寫事等技巧-展示頁(yè)
2025-04-02 03:00本頁(yè)面
【正文】 作者主觀感情的外觀。 例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。 ?。ㄈ┮柚胂蠛吐?lián)想 在寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同?！ 。ǘ┮獙W(xué)會(huì)觀察 寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提?；驘煵ê泼?、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無(wú)目的地寫景?！ ∑浯?，寫景記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來(lái)的。換句話說(shuō)，記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？ 首先，景物有狹義和廣義之分。.. . . ..小學(xué)作文寫景、寫人、寫事等技巧20160818小學(xué)語(yǔ)文教育怎么寫景？ 描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國(guó)的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類型。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過(guò)寫景表達(dá)出來(lái)，即所謂寓請(qǐng)于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融?！ ≡鯓訉懞脤懢暗挠洈⑽?？ （一）要寫出有特色的景物 一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。 其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及
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