課程設計報告---基于單片機的電子琴設計-展示頁
2025-04-01 12:21本頁面
【正文】 xB9,0xFB,0x03,0xFB,0x4A,0xFB,0x8F,0xFB,0xCF,0xFC,0x0B, //低音0xFC,0x43,0xFC,0x78,0xFC,0xAB,0xFC,0xDB,0xFD,0x08,0xFD,0x33,0xFD,0x5B,0xFD,0x81,0xFD,0xA5,0xFD,0xC7,0xFD,0xE7,0xFE,0x05, //中音0xFE,0x21,0xFE,0x3C,0xFE,0x55,0xFE,0x6D,0xFE,0x84,0xFE,0x99,0xFE,0xAD,0xFE,0xC0,0xFE,0xD2,0xFE,0xE3,0xFE,0xF3,0xFF,0x02 //高音把這個數(shù)據(jù)表，放在程序中，需要播音的時候，就從表中取出一個數(shù)據(jù)送到定時器，當定時器溢出中斷的時候，再對輸出引腳取反，那么，在揚聲器中，即可聽到上表中對應頻率的聲音。其計數(shù)初值T的求法如下：T＝65536－N＝65536－fi/2/fr例如：設K＝65536，fi＝1MHz，求中音DO（261Hz）。利用AT89S52的內(nèi)部定時器使其工作計數(shù)器模式（MODE1）下，改變計數(shù)值TH0及TL0以產(chǎn)生不同頻率的方法產(chǎn)生不同音階，例如，頻率為523Hz，其周期T＝1/523＝1912μs，因此只要令計數(shù)器計時956μs/1μs＝956，每計數(shù)956次時將I/O反相，就可得到中音DO（523Hz）。若要產(chǎn)生音頻脈沖，只要算出某一音頻的周期（1/頻率），再將此周期除以2，即為半周期的時間。原理圖如下圖所示：用單片機播放音樂，或者彈奏電子琴，實際上是按照特定的頻率，輸出一連串的方波。利用單片機的定時器，讓定時器中斷一次就對改變喇叭的狀態(tài)一次，即形成矩形方波，這也是數(shù)字電路產(chǎn)生聲音的方法。2 系統(tǒng)總體方案及硬件設計一定頻率產(chǎn)生聲音，頻率高低決定音調(diào)。并在存儲一首歌曲的內(nèi)容，可以實現(xiàn)自動播放。掌握撰寫課程設計報告的方法。本次設計要求我們綜合利用所學單片機知識完成一個單片機應用系統(tǒng)設計并仿真實現(xiàn)，從而加深對單片機軟硬知識的理解，獲得初步的應用經(jīng)驗，為走出校門從事單片機應用的相關工作打下基礎。它是現(xiàn)代音樂扮演著的重要角色，單片機具有強大的控制功能和靈活的編程實現(xiàn)特性，它融入現(xiàn)代人們的生活中，成為不可替代的一部分。系統(tǒng)運行穩(wěn)定，其優(yōu)點是硬件電路簡單，軟件功能完善，控制系統(tǒng)可靠，性價比高等，具有一定的使用和參考價值。并且從原理圖，主要芯片，各模塊的原理和各個模塊的程序調(diào)試來闡述。（4） 發(fā)音電路：此電子琴發(fā)音電路是由或非門來驅(qū)動揚聲器發(fā)音的。本設計采用5*8矩陣鍵盤（共40個按鍵，其中36個按鍵用來顯示高中低音的7的36個音調(diào)，其它4個按鍵可以隨意的播放已存歌曲）。它包括單片機的選擇、時鐘系統(tǒng)設計、復位電路設計、簡單的I/O口擴展、掉電保護等。本次課程設計主要研究基于AT89S52單片機的簡易電子琴設計。河南理工大學《單片機應用與仿真訓練》設計報告基于單片機的電子琴設計姓 名： 郭鵬超 王 芳 學 號： 310808010609 310808010602 專業(yè)班級： 電氣 086班 指導老師： 王 莉 所在學院： 電氣工程與自動化學院 2012年5月 19 日18摘要當代，愛好音樂的人越來越多，有不少人自己練習彈奏樂器作為業(yè)余愛好和一種放松的手段，鑒于一些樂器學習難度大需要太多的學習時間，且其價格又太過于高昂，使得一部分有這種想法的人不得不放棄這種想法。而一些簡易的電子樂器價格相對便宜，學習上手快，一般人容易負擔的起，能夠滿足一般愛好者的需求，故簡易電子琴的研制具有一定的社會意義。整個系統(tǒng)主要包括以下幾個部分組成：（1） 單片機的最小系統(tǒng)：最小應用系統(tǒng)設計是單片機應用系統(tǒng)的設計基礎。（2） 矩陣鍵盤：當按鍵數(shù)目較多時，為了節(jié)省I/O口線，通常采用矩陣式鍵盤接口電路。（3） 產(chǎn)生外部中斷的系統(tǒng)：它由兩個四輸入與非門74LS20和一個兩輸入或非門74LS02組成，下降沿觸發(fā)產(chǎn)生中斷INT0。 本文主要對單片機設計簡易電子琴進行了分析，并介紹了基于單片機電子琴的硬件組成。利用單片機產(chǎn)生不同頻率來獲得我們要求的音階，最終可以隨意彈奏想要表達的音樂，還設計了一按鍵用來自動播放一首曲子。目錄1 概述 1 本次課程設計的目的意義 1 1
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