【摘要】目錄課程設(shè)計任務(wù)書 3課設(shè)內(nèi)容與過程 5一、掌握Linux系統(tǒng) 5二、掌握系統(tǒng)調(diào)用的實現(xiàn)過程 7三、掌握增加設(shè)備驅(qū)動的方法 10四、掌握和了解/proc 11課設(shè)心得 17課程設(shè)計任務(wù)書 19一、掌握Linux系統(tǒng)源程序 19二、系統(tǒng)調(diào)用的實現(xiàn)過程源程序 22三、增加設(shè)備驅(qū)動的源程序 24四、任務(wù)管理器源程序 27課程
2025-05-22 22:31
【摘要】題目三種存儲管理方式的地址換算 姓名: 學(xué)號: 專業(yè): 學(xué)院: 指導(dǎo)教師: 姚若龍 2018年
2025-04-16 21:38
【摘要】第一章緒論什么是操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史操作系統(tǒng)的分類操作系統(tǒng)的特征操作系統(tǒng)的功能研究操作系統(tǒng)的幾種觀點操作系統(tǒng)的地位和目標(biāo)計算機系統(tǒng)(層次結(jié)構(gòu))軟件硬件及固件(裸機)應(yīng)用軟件系統(tǒng)軟件編輯軟件,編譯軟件操作系統(tǒng)計算機系統(tǒng)的組成操作系統(tǒng)在
2024-10-10 18:00
【摘要】實驗一(生產(chǎn)者—消費者)一.實驗題目生產(chǎn)者與消費者實驗二.實驗?zāi)康募由钸M程的概念的理解,明確進程與程序的區(qū)別,深入認識程序并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì),理解進程競爭資源的現(xiàn)象,互斥與同步的基本概念,掌握相關(guān)的API的使用,了解多線程的并發(fā)執(zhí)行機制,實現(xiàn)線程的同步與互斥的基本方法。三.實驗內(nèi)容分析已編制的一個“生產(chǎn)者—消費者”實例,并將缺失的代碼補充完整,然后調(diào)試這段程序,得出最終的
2024-08-20 08:26
【摘要】0福建農(nóng)林大學(xué)計算機與信息學(xué)院信息工程類課程實習(xí)報告課程名稱:網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程設(shè)計題目:用戶賬戶以及WEB、FTP站點的綜合利用及管理姓名:方金峰系:網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程年級:2020學(xué)號:1022600
2024-10-20 10:37
【摘要】淺談操作系統(tǒng)摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新,計算機得到了廣泛的普及和應(yīng)用,同時計算機的操作系統(tǒng)也在不斷的發(fā)展和完善當(dāng)中。21世紀是信息的時代,最重要的體現(xiàn)就是計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用及發(fā)展,操作系統(tǒng)作為計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)是管理計算機軟硬件資源、控制程序運行、改善人機界面和為應(yīng)用軟件提供支持的一種系統(tǒng),本文主要是通過對操作系統(tǒng)及其發(fā)展情況來進行分析,了解計算機
2025-06-17 05:21
【摘要】1、什么是進程?它與程序有什么不同?進程是一個具有一定獨立功能的程序關(guān)于某個數(shù)據(jù)集合的一次運行活動。進程和程序的區(qū)別:①進程是程序處理數(shù)據(jù)的過程,而程序是一組指令的有序集合;②進程具有動態(tài)性、并發(fā)性、獨立性和異步性,而程序不具有這些特性;③從進程的結(jié)構(gòu)特性上看,它包含程序;④進程和程序并非一一對應(yīng)。2、為什么要引入進程的概念?程序并發(fā)執(zhí)行時產(chǎn)生了一系列程序順
2025-04-03 02:42
【摘要】課程設(shè)計報告題目操作系統(tǒng)算法設(shè)計課程名稱操作系統(tǒng)課程設(shè)計院部名稱計算機工程學(xué)院專業(yè)
2025-06-19 06:18
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計報告題目:一個小型的操作系統(tǒng)班級:計122(杏)學(xué)號:1213023075姓名:賈蘇日期:2014/06/231.實驗平臺(1)軟件平臺:開發(fā)系統(tǒng)平臺:Windows7(64)
2024-08-20 08:44
【摘要】第1章操作系統(tǒng)引論操作系統(tǒng)是隨著計算機硬件技術(shù)、軟件技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。目標(biāo):充分地利用資源更好的提供服務(wù)操作系統(tǒng)的發(fā)展控制臺一個用戶?一次完成一個功能(計算,I/O,用戶操作三者串行)?程序通過穿孔機或卡片裝入?用戶在控制
2025-02-15 16:49
【摘要】《操作系統(tǒng)、實驗》第一章操作系統(tǒng)概述操作系統(tǒng)課程組第2頁討論問題什么是操作系統(tǒng)?我們?yōu)槭裁匆褂貌僮飨到y(tǒng)?第3頁一、什么是操作系統(tǒng)?其實現(xiàn)在并無精確定義不同的觀點?用戶角度:操作系統(tǒng)是用戶使用計算機的界面。提供用戶與計算機硬件之間的接口,一般可以分為三種:命令方式,系統(tǒng)調(diào)用,圖形界面。
2025-05-25 10:23
【摘要】第一章操作系統(tǒng)引論第一章操作系統(tǒng)引論操作系統(tǒng)的目標(biāo)和作用操作系統(tǒng)的發(fā)展過程操作系統(tǒng)的基本特性操作系統(tǒng)的主要功能操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計第一章操作系統(tǒng)引論教學(xué)目的:?掌握操作系統(tǒng)的定義及其基本特性、主要功能?了解操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史和幾種類型的操作系統(tǒng)
2025-01-27 21:39
【摘要】....WindowsXP操作系統(tǒng)實驗報告實驗?zāi)康模赫莆誻indowsXP的啟動和退出,熟悉WindowsXP的基本界面,掌握windowsXP系統(tǒng)的設(shè)置。掌握鼠標(biāo)器、窗口、圖標(biāo)、菜單、對話框、剪貼板、快捷方式的操作。掌握文件與文件夾的創(chuàng)建、移動、復(fù)制等基本操作。
2025-05-22 22:39
【摘要】重慶科技學(xué)院課程設(shè)計報告院(系):_電氣與信息工程學(xué)院_專業(yè)班級:計科普2022-02學(xué)生姓名:莊桐泉學(xué)號:2022441067設(shè)計地點(單位)______I515__________設(shè)計題目:____微型操作系統(tǒng)的設(shè)計_______
2025-07-16 13:50
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計報告班級:計算機四班學(xué)號:08031422姓名:王朋飛實驗一進程調(diào)度一、實驗?zāi)康耐ㄟ^一個簡單的進程調(diào)度模擬程序的實現(xiàn),加深對進程調(diào)度算法,進程切換的理解。二、需求分析采用動態(tài)優(yōu)先數(shù)的方法,編寫一進程調(diào)度程序模擬程序。模擬程序只進行相應(yīng)的調(diào)度模擬操作,不需要實際程序。(1)假定系統(tǒng)有五
2025-04-01 08:34