地理老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃模板五篇-展示頁
2025-03-03 04:02本頁面
【正文】 間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。第一階段：時(shí)間安排：開學(xué)第一學(xué)期期中指導(dǎo)思想：明確高考要求，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)：地圖知識(shí)、中國地理(與高中地理選修二相結(jié)合)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。，提高課堂教學(xué)的密度，要求及時(shí)效率和長效效率相結(jié)合。，加強(qiáng)教學(xué)基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。初中地理1~4冊(人教版)。全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書必修上、下冊。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識(shí)、基本技能，對所學(xué)內(nèi)容能夠融會(huì)貫通，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)是知識(shí)解決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以致用。以下是小編整理的地理老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。制定一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果。地理老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃1一、教學(xué)指導(dǎo)思想教學(xué)要面向高考，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，以及運(yùn)用地理基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決問題的能力。二、教學(xué)要求。全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書選修第一、二冊。全日制普通高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)大綱》。，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。多的獲取知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以適應(yīng)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園發(fā)展的需要，同時(shí)為本校的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績。三、各階段復(fù)習(xí)要求全學(xué)期的高三復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段，明確每個(gè)階段的時(shí)間安排、知識(shí)內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。注意教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，明確單元知識(shí)體系、認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在關(guān)系，避免將知識(shí)點(diǎn)零碎的羅列給學(xué)生。學(xué)會(huì)找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識(shí)的綜合復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、落實(shí)基礎(chǔ)同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)靈活性，培養(yǎng)學(xué)生整體把握知識(shí)的能力和分析問題的能力。教學(xué)任務(wù)：完成高中地理(必修)上冊的復(fù)習(xí)。地理老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固。圖表信息的提取能力不強(qiáng)。文字表述不準(zhǔn)確、規(guī)范等問題
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