教師轉(zhuǎn)正本人述職報(bào)告-展示頁
2025-02-19 12:40本頁面
【正文】 了決心信念，整體成績(jī)上升四百多名。對(duì)于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵(lì)?；蛘呤腔A(chǔ)較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。不同出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流，這也成為第二課堂。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學(xué)生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級(jí)之間比較的局限，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。不要以為學(xué)生沒有當(dāng)真聽課，每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們都完成的非常當(dāng)真。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識(shí)探究、小組合作、角色扮演、動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來。同時(shí)，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有，堅(jiān)持寫教授教養(yǎng)和教授教養(yǎng)論文。學(xué)生的意見是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的肯定。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴，更感慨感染到了崇高師德的魅力。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會(huì)課。二、它山之石，可以攻玉每一次上課之前，我都做了最充分的預(yù)備。這讓我感到很興奮。工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。這一年來，在對(duì)待糊口上，我的立場(chǎng)較以前積極良多，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。評(píng)價(jià)一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份夢(mèng)想，就點(diǎn)燃了千千萬萬孩子們的夢(mèng)想，照亮了他們?nèi)松臍v程。一、堅(jiān)取信念，健康成長教師的39。站在新的出發(fā)點(diǎn)，回望來時(shí)的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托,要深切地認(rèn)識(shí)到,提高思想覺悟,是開展好工作的基本前提。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師轉(zhuǎn)正本人，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!教師轉(zhuǎn)正本人述職報(bào)告1時(shí)光荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。下面就這一年來，本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下。崗位是平凡的。學(xué)?！笆姑恳粋€(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，照亮他人的同時(shí)，也要不斷的充實(shí)、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會(huì)從教育中得到快樂，才有動(dòng)力一往無前。在工作中，在中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門不久的人都必需學(xué)會(huì)的。社會(huì)是一所大學(xué)，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。每一堂課都去認(rèn)真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，學(xué)生的進(jìn)步了。課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng)，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。三、東風(fēng)化雨，潤物無聲這一年來的教授教養(yǎng)中，我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會(huì)的真實(shí)反映。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會(huì)軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評(píng)選，評(píng)選出五星級(jí)班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互抽背。每一次課堂提問，我都有記實(shí)，不同難易度的題目，我會(huì)讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。每一次談話都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實(shí)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。在課代表的帶領(lǐng)
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