年度計劃模板范文-展示頁
2025-02-19 11:39本頁面
【正文】 定程度上可以激發(fā)學生學習的主動性，讓他們真正參加到教學中，讓他們去創(chuàng)造性的學。”這樣，在課堂上，學生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，一節(jié)課下來不但學到了自己感興趣的知識，還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。告訴學生：“課堂是你們的，數(shù)學課本是你們的，三角板、量角器、圓規(guī)等這些學具也是你們的，這節(jié)課的學習任務也是你們的。學生的主體作用被壓抑，本有的學習靈感有時就會消遁。教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀。二、變“權威教學”為“共同探討”新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學生中間，與學生平等對話與交流。在課堂上給予學生自主探索、合作交流、動手操作的權利，讓學生充分發(fā)表自己的意見?，F(xiàn)代教學理論認為，教師的真正本領，主要不在于“講授知識，而在于激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲 望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。就學習數(shù)學而言，學生一旦“學會”，享受到教學活動的成功喜悅，便會強化學習動機，從而更喜歡數(shù)學。學習對象：班主任、團隊教師學習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過尊重的教育的探索實踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。注重教師之間的合作互進，加強教師學習共同體的建設，使教師樂于與同事分享教學經驗，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。使教師逐步樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行的能力，以適應實施素質教育的需要，勝任本職工作。教師適應期的培訓學習對象：02年教齡的教師學習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學實踐量的積累為重點，注重在有經驗教師指導下進行教育教學實踐，使教師正確認識教師職業(yè)，鞏固所學的專業(yè)知識，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學大綱和教學內容，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作。二、培訓學習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。二、學習內容以實用為目的。注重兩個實，即：一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。在新的一輪培訓中，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓，注重培訓過程的管理，關注培訓的效果，講求實效?？伸`活采用集中學習和自學相結合的形式進行了。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進行了一德三新培訓，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學生觀、質量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術，執(zhí)行好新課程。下面小編為大家?guī)砟甓扔媱澞０?，希望大家喜歡!年度計劃模板范文1為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質，提高教學質量，結合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃：一、指導思想全面貫徹黨的十_大精神，認真落實關于加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用。二、基本原則堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨。堅持集中學習和自學相結合的原則。堅持注重過程，務求實效的原則。三、目標任務以提高教師整體素質為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(即一德三新為主要內容。從培訓活動、培訓內容到學員必須實真、務實。做好兩個新，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞一德三新為主要內容開展培訓。四、學習對象：全體教師根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。教師成熟期的培訓學習對象：36年教齡的教師學習目標：以促使教師更加關注學生的發(fā)展、關注課堂教學的效率為重點，提高教師教育教學的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學習，樂于思考、勤于的習慣。教師發(fā)展期的培訓學習對象：6年以上教齡的教師學習目標：培養(yǎng)的內容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學水平，深化教師的科研能力為主。加強以名 師引領的校際交流、課題研究。班主任、團隊教師專項的培訓。年度計劃模板范文2一、變“要我學”為“我要學”新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態(tài)，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。因此，教學設計要促使學生的情感和興趣始終處于狀態(tài)，從而保證施教活動的有效性和預見性。在平時的教學中，要注意根據(jù)不同的教學內容、
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