師德師風自查報告及整改措施5篇-展示頁
2025-02-19 11:36本頁面
【正文】 ，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習積極性。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質教育。對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。只要完成領導交給的任務即可。有點不思進取。一、存在的問題思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。師德建設是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，作為一名教師，要有好的師德師風，下面小編為大家收集整理了“師德師風自查及整改5篇”，歡迎閱讀與借鑒!更多“師德師風”相關內容推薦（）師德師風自查報告及整改措施1師德是一個教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。課堂教學的過于簡單，缺乏新意。對于學生的關愛不夠。對學生的評價方式過于單一。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。學校、家庭與社會是不可分割的集體。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。二、存在問題的原因：政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。缺乏一顆寬容的心。家長對教師的工作不積極支持，不理解。三、整改措施：認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。平等對待每一位學生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。改進課堂教學。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!師德師風自查報告及整改措施2作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具
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