小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度的工作計劃-展示頁
2025-02-19 11:17本頁面
【正文】 理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)?！ ?四)思想品德和情感教育 在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ?，能夠運用所學(xué)的知識和方 法解決簡單問題?！ ?三)實踐活動 、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動?！ ?，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))?！ ?，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表?！ ⒃?、日，了解它們之間的關(guān)系?！ ?。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)數(shù)與代數(shù) ，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題?？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運用的能力。小編搜集的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計劃》，供大家參考閱讀。 在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計劃 一、學(xué)生分析 三年級這兩個班共有學(xué)生86人，學(xué)習(xí)情況不均衡，但從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求?！ “嗉壚镉幸徊糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異?！ 《?、教材分析 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。 ，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ ?，并能對結(jié)果的合理性進行判斷?！ ?二)統(tǒng)計與概率 、整理、描述和分析過程有所體驗?！ ?，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等)收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中?！ ?，能和同伴交換自己的想法。在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗?！ ！ ○B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ ∥?、教學(xué)措施 (一)切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1