20xx高考復(fù)習(xí)計(jì)劃個(gè)人簡述范文-展示頁
2025-02-18 17:11本頁面
【正文】 話，之后的答案都是不正確的。經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得知，應(yīng)該讓學(xué)生清楚明白的知道文中的每一處文字都有其特別的意思，不能夠忽視，無論任何一處文字都有可能成為解題的關(guān)鍵?！ 〖訌?qiáng)審題指導(dǎo)，抓材料中關(guān)鍵詞 學(xué)生在做題的過程中，很多學(xué)生容易審題不認(rèn)真，這樣便容易導(dǎo)致無法完全正確有效的提取出文字或圖表中隱含的信息?！ ≌覝?zhǔn)地理考試重點(diǎn)，對(duì)癥下藥。所以教職人員應(yīng)首先能夠認(rèn)知自身定位，以及分析歷年高考考試范圍。例如給出一張地形走勢圖，要求學(xué)生能夠根據(jù)圖上的內(nèi)容，分析氣候產(chǎn)生原因，以及山脈走向問題。不過扎實(shí)的地理基礎(chǔ)知識(shí)能力，以及學(xué)生靈活的學(xué)習(xí)理解方式能夠有效破除高考考試難題。并幫助學(xué)生能通過地理發(fā)展規(guī)律與基礎(chǔ)知識(shí)所包含的內(nèi)在聯(lián)系，從而使學(xué)生建立正確的地理學(xué)習(xí)態(tài)度，以及處理地理問題的能力。所以高三第二輪復(fù)習(xí)方案應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生在一輪模擬考試中，所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)問題，結(jié)合二輪甚至高考所將會(huì)涉及到的考試內(nèi)容做探討?！ ⊥ǔ碇v高考地理考試內(nèi)容主要涉及到高中所學(xué)地理知識(shí)的必修內(nèi)容，主要包括地理知識(shí)的獲取、靈活應(yīng)用地理知識(shí)內(nèi)容、能夠闡述地理知識(shí)構(gòu)造以及原理規(guī)律等。所以高中地理學(xué)習(xí)在高三學(xué)習(xí)中通常起著鞏固知識(shí)作用?！ ?021高考復(fù)習(xí)計(jì)劃個(gè)人簡述范文 考前每一天，你都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)。每個(gè)人都有進(jìn)步空間，每個(gè)人都應(yīng)該有大把的信心!下面是小編為大家整理的2021高考復(fù)習(xí)計(jì)劃個(gè)人簡述范文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀! 2021高考復(fù)習(xí)計(jì)劃個(gè)人簡述1 地理二輪復(fù)習(xí)任務(wù)目標(biāo) 高三地理學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)過往地理知識(shí)內(nèi)容[1]。而高三第二輪的地理知識(shí)復(fù)習(xí)，則往往是為了能夠彌補(bǔ)在第一輪模擬考試中，所發(fā)現(xiàn)的地理知識(shí)攝取能力不足問題。隨著現(xiàn)如今新課改政策的推廣，高中在教學(xué)活動(dòng)中，更為側(cè)重學(xué)生綜合能力，同時(shí)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)能力也成為了高考考試中的重點(diǎn)考試內(nèi)容。通過深入地理知識(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容，組建學(xué)生地理復(fù)習(xí)內(nèi)容?！ 〉乩矶啅?fù)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向 抓住高考考試重點(diǎn)雖說在高考考卷出來以前，誰都不知道高考題目內(nèi)容。所以幫助學(xué)生抓住高考內(nèi)容重點(diǎn)是教職人員工作重要方向 根據(jù)調(diào)查，歷年來高考地理題目普遍側(cè)重于地理基礎(chǔ)知識(shí)中的數(shù)據(jù)應(yīng)用。又比如給出一張圖，再給出一些數(shù)據(jù)內(nèi)容，讓學(xué)生來分析當(dāng)?shù)貙儆谑裁礆夂驇?，分析降雨量等氣候地貌之間的聯(lián)系。通過歷年高考內(nèi)容得知地理二輪復(fù)習(xí)方向。使得學(xué)生能夠找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，規(guī)避錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方向所產(chǎn)生的大量繁瑣復(fù)習(xí)內(nèi)容，減少學(xué)生復(fù)習(xí)壓力，找對(duì)學(xué)習(xí)辦法。這樣便要求學(xué)生在做題之前邊讀題邊畫關(guān)鍵詞，通過仔細(xì)有效的提取文中的信息，讓學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確的答題?！ 〖訌?qiáng)對(duì)區(qū)域定位的訓(xùn)練 在地理的復(fù)習(xí)過程中，師生都應(yīng)該明白，地理綜合題的考察，大部分都是通過區(qū)域來考察學(xué)生的地理知識(shí)和能力，因此，進(jìn)行區(qū)域定位是非常重要的?！ ?一)根據(jù)經(jīng)緯度定位 在歷年的高考題中，很多都直接或者間接的考察了中國的地形圖。比如：在300n緯線上，從西向東依次是青藏高原、四川盆地、長江中下游平原。同樣還可以利用900e、1000e、1100e、1200e經(jīng)線來串聯(lián)?！ ?二)看海陸位置定位 在實(shí)際的生活中，將地球分為了七大洲和四大洋，而且在每一個(gè)大洲和大洋的交界處的海陸位置是固定的，因此學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中便需要掌握住地球表面的海陸分布狀況。因此，世界各國都需要根據(jù)海陸位置進(jìn)行定位。不僅應(yīng)該清楚準(zhǔn)確的掌握我國34個(gè)省的輪廓和世界主要國家的輪廓，還應(yīng)該掌握大洲大洋周圍的湖泊的輪廓。比如將中國的輪廓看作一只雄雞，云南省的輪廓看作是一只開屏的孔雀。 (四)根據(jù)重要地理事物定位 在進(jìn)行區(qū)域定位的時(shí)候，應(yīng)該將地圖中的一些重要事物進(jìn)行定位?！ ±硇詮?fù)習(xí)，深化能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)變 ?、倏疾榭忌膶W(xué)習(xí)能力是高考命題的一貫追求，它體現(xiàn)著考試的終極目標(biāo)和價(jià)值取向?？v觀近幾年來的高考卷，試題的命制采用了大量的新素材，為考生提供新信息，為問題創(chuàng)設(shè)新情景，注重考查考生
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